Региональные инновационные площадки / Перечень РИП

Фильтр

Найти

Год

Перечень РИП
#	Сокращённое наименование	Муниципальное образование	Название проекта
181	Центр развития ребенка – детский сад № 173 «Подснежник»	г. Архангельск	«Образовательное пространство как фактор эффективной социализации детей дошкольного возраста»

Сведения об образовательной организации
Полное наименование в соответствии с Уставом	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования «Город Архангельск» Центр развития ребенка – детский сад № 173 «Подснежник»
Сокращённое наименование	Центр развития ребенка – детский сад № 173 «Подснежник»
Муниципальное образование	г. Архангельск
Юридический адрес	163030, Архангельская область, г. Архангельск, территориальный округ Варавино – Фактория, пр. Ленинградский, д. 343, корпус 1
Фактический адрес	163030, Архангельская область, г. Архангельск, территориальный округ Варавино – Фактория, пр. Ленинградский, д. 343, корпус 1
Ф.И.О. руководителя	Силуянова Елена Викторовна
Ф.И.О. координатора проекта	Неумоина Марина Влвдимировна
Контактный телефон	8 (818) 261 00 25
Сайт образовательной организации	http://аrhsad173@mail.ru
Адрес электронной почты	mbdou173_adm@mail.ru

Сведения о проекте
Название проекта	«Образовательное пространство как фактор эффективной социализации детей дошкольного возраста»

Название проекта	«Образовательное пространство как фактор эффективной социализации детей дошкольного возраста»
Цель	Cоздание образовательного пространства, способствующего приобщению ребенка к общепринятым нормам, правилам и ценностям существующим в обществе посредством внедрения технологий эффективной социализации.
Задачи	-Изучить современные технологии эффективной социализации дошкольников. -Организовать проведение мероприятий по социализации детей со всеми участниками образовательного процесса. -Включить родителей в совместную с детьми социально значимую деятельность, создать коллектив единомышленников. -Создать развивающую трансформируемую образовательную среду. -Определить эффективность проведенных мероприятий и дальнейшие пути развития проекта.
Основная идея (идеи) проекта	Приобщению ребенка к общепринятым нормам, правилам и ценностям существующим в обществе посредством внедрения технологий эффективной социализации.
Обоснование значимости проекта	Современные дети живут и развиваются в совершенно новых социокультурных условиях, чем их ровесники 25-30 лет назад. Чрезвычайная занятость родителей, отсутствие «дворовой» социализации изолированность ребёнка в семье и другие тенденции негативно отражаются на социализации современных детей. Нарастание негативных тенденций в подростковой среде (повышенная агрессивность, дефицит гуманных форм поведения, отчуждённость, изолированность и пр.) выдвигают на первый план задачу социализации детей, начиная с дошкольного детства. Социальные психологи утверждают, что в современном мире ребёнку предстоит во многом самостоятельно определять стратегию поведения в той или иной ситуации, даже в младшем возрасте. Поэтому эффективная социализация, то есть приобщение к общепринятым нормам, правилам и ценностям, существующим в обществе – одно из главных условий жизни ребёнка в обществе и личной готовности ребенка к школе. Социологические исследования, проведённые в дошкольной сфере институтом социологии Российской Академии наук автором технологии эффективной социализации Н.П. Гришаевой на протяжении 2000-2016 гг., выявили следующие социально-психологические противоречия. Родители приводят детей в дошкольное учреждение, прежде всего для того, чтобы качественно подготовить его к поступлению в престижную школу или гимназию, а также для получения навыков коллективной жизни. Сам же ребёнок (по опросам детей старшей и подготовительной групп) приходит в сад, чтобы играть и гулять с детьми. Огромное противоречие существует в требовании школы – научить всех читать и писать при желании ребёнка в основном играть. У детей в большинстве детских садов не развивают необходимые социальные навыки: способность самим решать конфликт, не прибегая к помощи воспитателя; умение отстоять свою точку зрения, если она не совпадает с точкой зрения взрослого; самоопределиться в своих желаниях, если они расходятся с желаниями большинства детей в группе и т.д. Заорганизованность педагогического процесса практически не позволяет ребёнку сделать самостоятельный выбор. Поэтому, новой задачей детского сада становится организация дружественного социума на территории детского сада для развития социальных навыков у дошкольников. Для этого необходимо изменить технологию образовательного процесса, где главная задача в любом виде деятельности – предоставление ребенку условий для социального развития. В современных условиях ДОО становится местом, где дети могут без опасения проявлять свою инициативу и самостоятельность («Формирование… инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка» – одна из задач, на решение которых направлен ФГОС ДО, п. 1.6.), а также взаимодействовать с разновозрастным детским коллективом в разнообразных видах деятельности, которые семья создавать не в состоянии

Анализ современных исследований проблемы социально-личностного развития дошкольников отражен в работах Т. И. Бабаева, С. А. Козлова, Л. В. Коломийченко, Н.П. Гришаевой и др., формирования социальной компетентности (А. Г. Гогоберидзе, Е. О. Смирнова, Л. В. Трубайчук и др).
Исследователи Л.И. Божович, В.В. Давыдов, Т.В. Драгунова, И.В. Дубровина, А.В. Захарова, А.К. Маркова, Е.О. Смирнова, Д.И. Фельдштейн, Д.Б. Эльконин и другие отмечают, что к концу дошкольного возраста должны быть сформированы такие новообразования, как произвольность и способность к саморегуляции. Несмотря на то, что такие сложные системные образования, как рефлексия, саморегуляция, произвольность проходят в это время только начальный этап формирования, их развитие важно именно в этот возрастной период. Поэтому важнейшей задачей воспитания в детском саду является научение ребёнка сознательному управлению своим поведением и формирование у него необходимых личностных качеств.
Введение ФГОС ДО существенно облегчило задачу реорганизации ДОО особенно в том, что касается «создания условий для развития ребенка, открывающих возможности для его (…) позитивной социализации, развития инициативы». Вместе с тем, дошкольные организации, отвечая на запросы родителей, организуют «инновации», которые идут по пути усложнения образовательных программ и в большинстве случаев в рамках классно - урочной системы игнорируют потребности ребенка.
Возникает вопрос, каким образом при такой ситуации развивать саморегуляцию поведения детей и какие социальные качества необходимо формировать в дошкольном возрасте. Безусловно, прежде всего, для определения «социального» у дошкольника необходимо учитывать возрастные особенности детей, философские основания жизнедеятельности человека, проблемы приобщения ребёнка к мировой культуре. Ребёнку, чтобы стать культурной, социально развитой личностью, необходимо развиваться разносторонне. Я – как личность, я – как член коллектива, я – как член семьи, я – как житель города, я – как часть природы, я – как гражданин, я – как житель Земли, я – как частица мироздания.
Реализуемый проект направлен на освоение детьми норм и правил общения со взрослыми и друг другом, развитие саморегуляции собственных действий ребенка, произвольной регуляции поведения и деятельности, способности к самоконтролю, социально-коммуникативных навыков.
Инновационность проекта мы понимаем не только как изменение содержания обучения, но и перестройку процесса организации жизнедеятельности детей, существенные изменения технологий, средств учебно- воспитательного процесса, организации пространственной среды, вопросов управления на уровне ДОО.

Т. И. Бабаева, С. А. Козлова, Л. В. Коломийченко, Н.П. Гришаева ,А. Г. Гогоберидзе, Е. О. Смирнова, Л. В. Трубайчук 
     Исследователи Л.И. Божович, В.В. Давыдов, Т.В. Драгунова, И.В. Дубровина, А.В. Захарова, А.К. Маркова, Е.О. Смирнова, Д.И. Фельдштейн, Д.Б. Эльконин

01.09.2018 — 30.12.2018

скрыть/показать

Срок реализации (от)	01.09.2018
Срок реализации (до)	30.12.2018
Содержание и методы деятельности	Контрольно-аналитический (заключительный) этап Цель: мониторинг результатов реализации проекта, анализ эффективности работы по проекту, перспектива развития проекта.
Прогнозируемые результаты (перечень конечной продукции)	Презентации, мастер-классы, доклады, (на муниципальном, региональном уровнях). Издание сборника «Образовательное пространство как фактор эффективной социализации детей дошкольного возраста» (планы, конспекты, сценарии, образцы образовательного пространства и т.д.).
Условия организации работ	Семинары для воспитателей, специалистов ДОУ ,округа ,города по технологии «Круги рефлексии», «Социальные навыки дошкольников», «Развивающее общение». Учебно-методическое обеспечение специалистов города.
Средства контроля	Психологическое обследование эмоционально-личностного развития дошкольников -наблюдение «Сформированность социальных навыков у детей» - исследование психологического климата и самочувствия ребёнка в группе -анкетирование родителей на предмет удовлетворенности качеством социального развития ребенка
Перечень разработок по теме проекта	Материалы для сборника «Образовательное пространство как фактор эффективной социализации детей дошкольного возраста» (планы, конспекты, сценарии, образцы образовательного пространства и т.д.). Конспекты клубных часов Тематическое планирование
Дополнительная информация

01.06.2017 — 31.05.2018

скрыть/показать

Срок реализации (от)	01.06.2017
Срок реализации (до)	31.05.2018
Содержание и методы деятельности	Основной (практический) этап Цель: создать образовательное пространство, способствующее приобщению ребенка к общепринятым нормам, правилам и ценностям существующим в обществе посредством внедрения технологий эффективной социализации
Прогнозируемые результаты (перечень конечной продукции)	Разработка тематического планирования, конспектов, сценариев по технологиям «Клубный час», «Ситуации месяца», «Проблемные педагогические ситуации. Создание банка видео и мультимедийных презентаций НОД, досуговых мероприятий. Презентации, мастер-классы, доклады, (на муниципальном, региональном уровнях). Публикации, издание методических пособий по реализации «Современной технологии эффективной социализации ребенка в образовательной организации» (планы, конспекты, сценарии, образцы образовательного пространства).
Условия организации работ	Обучающие семинары для воспитателей, специалистов ДОУ по технологии «Круги рефлексии», «Социальные навыки дошкольников», «Развивающее общение». Учебно-методическое обеспечение Материально-техническое обеспечение. Развивающая предметно – пространственная среда приведена в соответствие с требованиями технологии. Приобретены атрибуты, оборудование для сюжетноролевых игр.
Средства контроля	- психологическое обследование эмоционально-личностного развития дошкольников -наблюдение «Сформированность социальных навыков у детей» - исследование психологического климата и самочувствия ребёнка в группе -анкетирование родителей воспитанников
Перечень разработок по теме проекта	Разработано тематическое планирование проведения «Клубного часа» в соответствии с ситуациями месяца с сентября по май. Разработаны сценарии Клубных часов. Темы рефлексивных кругов по возрастам.
Дополнительная информация	Приложение №2 Приложение №1 Темы рефлексивных кругов в старшей, подготовительной группе. Сентябрь «Мой дом -детский сад» Кого мы называем друзьями? О каком друге ты мечтаешь? Какого цвета дружба? Что нравиться делать в детском саду? У тебя есть друзья в детском саду? Чем любишь заниматься дома? Чем бы ты ещё хотел заниматься в детском саду? Кто работает в детском саду, чем занимаются? Какое занятие самое любимое? Какие качества должны быть у твоего друга? Надо ли помогать друзьям, и почему? Октябрь «Природа вокруг нас» Полезные насекомые?Любимое время года ,и почему? Что интересное можно увидеть в лесу? Почему надо беречь природу, и как мы можем это сделать? Каких животных ты видел в лесу? Каких насекомых надо бояться?Что собираем в лесу? Какие картины есть у меня дома? Что мы заготавливаем на зиму? Я люблю природу! Ноябрь «МОЙ ГОРОД, МОЯ СТРАНА» Какие города России я знаю?В каком городе я был, чем понравился? В каком городе хотел бы побывать? Насколько хорошо я знаю город Архангельск? Как я могу помочь своему городу? Детская площадка в моем городе. Чем заняться в выходные? За что я люблю свой город, страну ? Любимое место в Архангельске моих родителей. И почему? Что бы я сделал, если бы стал главой города ,страны ? Как сохранить город чистым? Почему береза символ России? Декабрь «К нам приходит Новый год!» Как и чем можно украсить елочку в новый год? Какая игрушка в вашей семье самая старинная?Что люблю делать в каникулы? Как в моей семье празднуют Новый год? Моё новогоднее желание. Как помочь птицам зимой? Как нужно вести себя на утренниках? Как организовать свой досуг? Что такое чудо? Январь Февраль «Мальчики и девочки» Мои чувства? Как быть здоровым? Чем я отличаюсь от мальчиков (девочек)? Что влияет на наше настроение? Для чего мы питаемся? Мои добрые поступки по отношению к девочкам (мальчикам)? Март «Моя семья, мои корни» Самые дорогие на свете люди? Традиции в нашей семье. На кого я похож(а) из семьи и чем? Я люблю свою семью. Моя бабушка!,Мой дедушка! Увлечения моих родителей? Как мы проводим выходные? Любимые сказки моих (мамы ,папы ,бабушки, дедушки )?Любимое блюдо в моей семье? Апрель «КОСМОС, Я ЧАСТЬ ВСЕЛЕННОЙ» Что такое хорошо, и что такое плохо? Кого можно назвать другом? Что случится, если не будет Солнца? Из чего состоят кольца Сатурна? Кто такие инопланетяне? Хотел бы ты полететь в космос? Куда днем прячутся звезды? Почему ночи темные? Почему у нас летом белые ночи? Почему в космосе невесомость? Я берегу планету. Май «Я ЖИТЕЛЬ ЗЕМНОГО ШАРА » Какие страны я знаю? Как себя вести при встрече с иностранцем? В какой стране хотел бы побывать . Спасибо деду за победу! Участвует ли моя семья в Бессмертном полку? Почему мы должны помнить героев ВОВ? Июнь «Таинственн ый остров» Добро и зло, дружба и предательство; Летние развлечения, безопасность Темы рефлексивных кругов в средней, младшей группе. Сентябрь «Мой дом -детский сад» С кем я хотел бы дружить в группе? Как мы делим игрушки? Кто такой воспитатель? Моё любимое занятие в детском саду. Что интересное делаем на прогулке? Кто меня приводит в детский сад? Как я добираюсь до детского сада? Октябрь «Природа вокруг нас» Что растет у нас на даче? Как я помогаю перезимовать птицам. Что можно собирать в лесу осенью7 Как я помогаю природе. Ноябрь «МОЙ ГОРОД, МОЯ СТРАНА» Страна, где я живу Кто живет в нашей стране? Наши путешествия? Мои любимые песни, игры, мультфильмы Сказочная страна А у нас во дворе? Мои соседи. Декабрь «К нам приходит Новый год!» Как и чем можно украсить елочку в новый год? Моё новогоднее желание. Как нужно вести себя на утренниках Подарок на Новый год Как мы празднуем Новый год дома Январь Февраль «Мальчики и девочки» Мамины и папины помощники, Мальчик обидел девочку, Девочке не хватило места, Зачем нужны волшебные слова? Чем мальчики отличаются от девочек Март «Моя семья, мои корни» Я люблю свою семью. Как я помогаю маме? Моя бабушка, что любит готовить. Дедушка-какой он? Апрель «КОСМОС, Я ЧАСТЬ ВСЕЛЕННОЙ» Что такое хорошо, и что такое плохо? Кто летает в космос? Что такое космос? Космическая ракета-какая она7 Май «Я ЖИТЕЛЬ ЗЕМНОГО ШАРА » Страна, где я живу Мои любимые песни, игры, Мультфильмы. Июнь «Таинственн ый остров» Добро и зло, дружба и предательство; Летние развлечения, безопасность План работы по инновационной деятельности МБДОУ ЦРР - детского сада «Подснежник» на тему: «Применение технологии эффективной социализации дошкольников в образовательном учреждении на 2017-2018 учебный год 1. Работа с детьми Сроки Тема месяца Формы работы Тематика, содержание деятельности Участники Ответственные 1 2 3 4 5 6 Сентябрь «Мой дом -детский сад» Образовательная деятельность по социально-коммуникативному развитию Знакомство детей с деятельностью сотрудников ДОУ; Знакомство с территорией детского сада, развитие умения ориентироваться в нем. Развитие чувства гордости за принадлежность к своей группе. Развитие навыков группового общения и поведения. Разработка детьми правил жизни в группе и фиксирование их в виде пиктограмм, презентация на КЧ. Разработка правил поведения в детском саду. Воспитанники младших, средних, старших, подготовительных групп Старшие воспитатели,. воспитатели возрастных групп, музыкальные руководители ,инструктор по физическому воспитанию ,социальный педагог, педагог-психолог Игровой практикум Программа «Жизненные навыки для дошкольников. Занятия-путешествия» С.В. Кривцовой Воспитанники старших групп педагог-психолог Юсковец Ю.П. ,социальный педагог Опрос «Что вы хотите изменить в своей группе?» Воспитанники средних, старших, подготовительных групп Воспитатели возрастных групп Социально¬ нормативные проекты Правила поведения в группе, детском саду, нормы взаимоотношений и способы регулирования взаимодействий в конфликтных ситуациях, правила дружных ребят и т.д. Воспитанники старших, подготовительных групп Старшие воспитатели,. воспитатели возрастных групп, музыкальные руководители ,инструктор по физическому воспитанию ,социальный педагог, педагог-психолог Сентябрь «Мой дом -детский сад» Итоговый досуг «Час самоуправления» дети заменяют взрослых, пробуют себя в роли сотрудников ДОУ Воспитанники младших, средних, старших, подготовительных групп Старшие воспитатели,. воспитатели возрастных групп, музыкальные руководители ,инструктор по физическому воспитанию ,социальный педагог, педагог-психолог Переписка с Лянтором «Давайте познакомимся» Воспитанники старшей ,подготовительной группы Воспитатели, социальный педагог Проект«День с родителями»(привлечение родителей к участию в образовательном процессе) «Привлечение родителей к участию в образовательном процессе» Воспитанники ,родители,педагоги Воспитатели,музыкальные руководители ,инструктор по физическому воспитанию ,социальный педагог, педагог-психолог Социально¬коммуникативны е игры «Коллаж дружбы», «Правила дружбы» Воспитанники младших, средних, старших, подготовительных групп Педагоги,педагог- психолог, социальный педагог Клубный час 1. Свободный (знакомство с помещениями ДОУ) 2. Деятельностный 3. «Подарки для друзей» (изготовление подарков для детей параллельных групп и других корпусов) Воспитанники старших, подготовительных групп. Младшие, средние дошкольники встречают гостей в своих групповых помещениях. Старшие воспитатели, Воспитатели возрастных групп, музыкальные руководители, инструктор по физическому воспитанию ,социальный педагог, педагог-психолог «Волшебный телефон» Представление технологии детям, педагогам, родителям Воспитанники старшей ,подготовительной группы педагог- психолог, социальный педагог «Дети-волонтеры» Оказание помощи в организации игр с детьми младших групп на прогулке и во время проведения Клубного часа. Оказание помощи в мытье игрушек детям младших групп. Знакомство с новыми дыхательными упражнениями с детьми младших группы на прогулке. Введение дежурства во время Клубного часа. Знакомство с правилами поведения на Клубном часе с воспитанниками старших групп Воспитанники старших, подготовительных групп Старшие воспитатели,. воспитатели возрастных групп, музыкальные руководители ,инструктор по физическому воспитанию,социальный педагог, педагог-психолог Изготовление стенгазеты «Интересные события месяца» Воспитанники средних, старших, подготовительных групп воспитатели «Круги рефлексии» Смотри Приложение №1 старших, подготовительных групп Воспитатели Смотри Приложение №2 Воспитанники младших, средних групп Воспитатели «Проблемные педагогические ситуации» «В соответствии с темой месяца «Мой дом детский сад» Воспитанники старших, подготовительных групп Воспитатели ,социальный педагог, педагог Игровые ситуации по закреплению правил поведения в детском саду, бесконфликтному общению со сверстниками (Основная образовательная программа МБДОУ ЦРР «Детский сад №173»Подснежник» образовательная область «Социально-коммуникативное развитие») Д\игры, С/Р игры Воспитанники младших, средних, старших, подготовительных групп Воспитатели,музыкальные руководители ,инструктор по физическому воспитанию ,социальный педагог, педагог Социальные акции «Поздравляем воспитателей» (изготовление открыток) 27 сентября Воспитатели, ,социальный педагог «Цветочная поляна» В течение месяца Воспитатели ,социальный педагог Уличный вернисаж «Поздравляем с Днем пожилого человека» 26-29 сентября Воспитатели ,социальный педагог Экскурсия,тематические встречи Знакомство с правилами поведения в школе в МБОУ СОШ №30,27 Воспитанники подготовительных групп Воспитатели ,социальный педагог Выставка рисунков «Портрет воспитателя» 23 сентября Воспитатели возрастных групп Фотовыставка «Воспитатели тоже были маленькими» 23 сентября Воспитатели возрастных групп Психодиагностика Обследование эмоционального самочувствия ребенка в детском саду В течение месяца Воспитатели возрастных групп Октябрь Природа вокруг нас Образовательная деятельность по социально-коммуникативном у развитию Знакомство детей с природой родного края, многообразием мира насекомых. Воспитанники младших, средних, старших, подготовительных групп Старшие воспитатели,. воспитатели возрастных групп, музыкальные руководители ,инструктор по физическому воспитанию ,социальный педагог, педагог-психолог Игровой практикум Программа «Жизненные навыки для дошкольников. Занятия-путешествия» С.В. Кривцовой Воспитанники старших групп педагог-психолог Юсковец Ю.П. ,социальный педагог Экскурсии, тематические встречи «Что такое лес?» Экскурсия в музей «Малые Корелы»,музей: краеведческий, ИЗО Воспитанники старших,подготовительных групп Воспитатели ,социальный педагог Проект «День с родителями» «Осеняя ярмарка» Подготовка к ярмарке, и проведение ее Воспитанники,родители Старшие воспитатели,. воспитатели возрастных групп, музыкальные руководители ,инструктор по физическому воспитанию ,социальный педагог, педагог-психолог Переписка с Лянтором «Осень в нашем городе» Воспитанники старшей ,подготовительной группы Воспитатели, социальный педагог Изготовление стенгазеты «Интересные события месяца» Воспитанники младших, средних, старших, подготовительных групп Воспитатели возрастных групп Психодиагностика наблюдение сформированности социальных навыков дошкольников Воспитанники старших, подготовительных групп педагог-психолог Юсковец Ю.П., социальный педагог Итоговый досуг «Праздник Осени» Воспитанники младших, средних, старших, подготовительных групп Старшие воспитатели,. воспитатели возрастных групп, музыкальные руководители ,инструктор по физическому воспитанию ,социальный педагог, педагог-психолог Клубный час 1. Свободный 2. 2. Игровой «Экспедиция в лес» Воспитанники старших, подготовительных групп. Старшие воспитатели, воспитатели, музыкальные руководители ,инструктор по физическому воспитанию ,социальный педагог, педагог-психолог «Волшебный телефон» По запросам детей, педагогов Воспитанники старших, подготовительных групп педагог-психолог, социальный педагог «Дети-волонтеры» Оказание помощи в организации игр с детьми младших групп. Рассказ о том, как готовятся к спячке животные, для воспитанников средних, младших групп(через театрализованную деятельность). Оздоровительные игры с детьми младших,средних группы. Совместные сюжетно-ролевые игры по ситуации месяца. Воспитанники старших, подготовительных групп Воспитатели ,социальный педагог Оказание помощи при одевании на прогулку детям младших групп. Оказание посильной помощи взрослым в уборке территории. «Круги рефлексии» Смотри Приложение №1 Воспитанники старших, подготовительных групп воспитатели Смотри Приложение №2 Воспитанники младших, средних групп воспитатели Социальные акции «Поздравляем с Днем учителя» Экскурсия в школу. Воспитанники старших, подготовительных групп социальный педагог, воспитатели «Осенняя Ярмарка» «Дари добро» (сбор корма для бездомных животных) Воспитанники младших, средних, старших, подготовительных групп Старшие воспитатели, воспитатели, музыкальные руководители ,инструктор по физическому воспитанию ,социальный педагог, педагог-психолог «Проблемные педагогические ситуации» «Корзинка с грибами и ягодами» Воспитанники старших, подготовительных групп Старшие воспитатели, воспитатели, музыкальные руководители ,инструктор по физическому воспитанию ,социальный педагог, педагог-психолог Выставка рисунков «Мир природы родного края», «Дары лета», »Дары осени». Воспитанники старших, подготовительных групп Воспитатели возрастных групп Выставка поделок «Я люблю природу» Воспитанники младших, средних, старших, подготовительных групп Воспитатели возрастных групп Ноябрь МОЙ ГОРОД, МОЯ СТРАНА Образовательная деятельность по социально-коммуникативном у развитию Знакомство с гербом, флагом города, страны. Главой страны,экскурсии по достопримечательностям города. Изучение, повторение правил поведения в магазине, поликлинике, транспорте, парке, музее. Составление карты достопримечательностей города, своего района. Формирование представлений о климатических, географических, природных особенностях, истории России, героях, великих людях страны. Выбор города, изучение, «проживание», обыгрывание в течение месяца. Оформление групп с атрибутами изучаемого города России. Экскурсии по группам детского сада (т.е. по городам), где в роли экскурсоводов выступают сами дети. Организация музея Воспитанники младших, средних, старших, подготовительных групп Города проживания: Москва Санкт-Петербург Сочи Великий Устюг Архангельск Старшие воспитатели, воспитатели, музыкальные руководители ,инструктор по физическому воспитанию ,социальный педагог, педагог-психолог Игровой Практикум Программа «Жизненные навыки для дошкольников. Занятия-путешествия» С.В. Кривцовой Воспитанники старших групп педагог-психолог Юсковец Ю.П. ,социальный педагог воспитатели возрастных групп Экскурсии, тематические встречи На городские объекты, встречи с интересными людьми города Воспитанники средних, старших, подготовительных групп Воспитатели возрастных групп Итоговый досуг «Город будущего» Воспитанники младших, средних, старших, подготовительных групп Старшие воспитатели, воспитатели, музыкальные руководители ,инструктор по физическому воспитанию ,социальный педагог, педагог-психолог Клубный час 1. «Про город» Воспитанники старших, подготовительных групп. Младшие, средние дошкольники встречают гостей у себя в группах Старшие воспитатели, воспитатели, музыкальные руководители ,инструктор по физическому воспитанию ,социальный педагог, педагог-психолог «Волшебный телефон» Воспитанники старших групп педагог-психолог Юсковец Ю.П. ,социальный педагог «Дети - волонтеры» Оказание помощи детям младшей группы при одевании на прогулку. Организация игр в младшей, средней группе. Дежурство во время Клубного часа. Совместные с малышами сюжетно-¬ролевые игры. Воспитанники старших, подготовительных групп Старшие воспитатели, воспитатели, музыкальные руководители, инструктор по физическому воспитанию, социальный педагог, педагог-психолог «Круги рефлексии» Смотри Приложение №1 Воспитанники старших, подготовительных групп Воспитатели возрастных групп Смотри Приложение №2 Воспитанники II младших, средних групп Воспитатели возрастных групп Социальные акции акции «Мы за здоровый округ» (расклейка листовок на близлежащие дома Воспитанники старших, подготовительных групп Воспитатели, социальный педагог Переписка с Лянтором «А что у вас в городе интересного?» Воспитанники старшей ,подготовительной группы Воспитатели, социальный педагог «Проблемные педагогические ситуации» «Неизвестный предмет на участке детского сада», «Незнакомый взрослый» Воспитанники старших, подготовительных групп Старшие воспитатели, воспитатели, музыкальные руководители, инструктор по физическому воспитанию, социальный педагог, педагог-психолог Фотовыставка »Широка страна моя родная», »Архангельск моими глазами» Воспитанники младших, средних, старших, подготовительных групп Воспитатели возрастных групп Изготовление стенгазеты «Интересные события месяца» Воспитанники младших, средних, старших, подготовительных групп Воспитатели возрастных групп Выставка коллекции (музей) «Путешествия и впечатления» (сувениры,фото ) Воспитанники младших, средних, старших, подготовительных групп Воспитатели возрастных групп Психодиагностика Исследование психологической комфортности пребывания ребенка в детском саду - рисунок «Я в детском саду» Воспитанники средних, старших, подготовительных групп Юсковец Ю.П.., педагог-психолог,социальный педагог Проект «День с родителями» «Сундук сокровищ», каждая семья получает на дом пустую красивую коробку. Необходимо наполнить её тем, что отличает их нацию, культуру от других. Потом коробку возвращают, и ребенок выступает перед группой, презентуя содержимое(национальную еду, музыкальные инструменты, одежду, игрушки, песни) Воспитанники,родители Старшие воспитатели, воспитатели, музыкальные руководители, инструктор по физическому воспитанию, социальный педагог, педагог-психолог Декабрь- «К нам приходит Новый год!» Образовательная деятельность по социально-коммуникативному развитию Развитие представлений о: - природных особенностях зимы; - зимних праздниках (Новый год, Рождество), традициях празднования; Разыгрывание рождественских историй детьми. Изготовление подарков для детей и родителей, воспитателей, родных, соседей. Воспитанники младших, средних, старших, подготовительных групп Старшие воспитатели, воспитатели, музыкальные руководители, инструктор по физическому воспитанию, социальный педагог, педагог-психолог Игровой практикум Программа «Жизненные навыки для дошкольников. Занятия-путешествия» С.В. Кривцовой Воспитанники старших групп Юсковец Ю.П.., педагог-психолог,социальный педагог . Педагогические сказки «Гордость и гордыня» В.И. Савченко (стр.72) Воспитанники подготовительных групп Воспитатели подготовительных групп Итоговый досуг «Новогодние праздгики» Воспитанники младших, средних, старших, подготовительных групп Старшие воспитатели, воспитатели, музыкальные руководители, инструктор по физическому воспитанию, социальный педагог, педагог-психолог Изготовление стенгазеты «Интересные события месяца» Воспитанники младших, средних, старших, подготовительных групп Воспитатели возрастных групп Экскурсия,тематические встречи в Дом Деда Мороза (Соломбала АРТ, изготовление подарков в «Мастерской Деда Мороза» Воспитанники старших, подготовительных групп Воспитатели, специалисты Проект «День с родителями» Привлечение родителей к участию в проведении мероприятий детского сада Воспитанники всех возрастных групп,родители Старшие воспитатели, воспитатели, музыкальные руководители, инструктор по физическому воспитанию, социальный педагог, педагог-психолог Клубный час 1. «1. »Новый год в разных странах мира» 2. (оформление группы в стиле той страны ,которую будут представлять, изготовление новогодних игрушек ,атрибутов) Воспитанники старших, подготовительных групп. Младшие, средние дошкольники встречают гостей в своих групповых помещениях. Старшие воспитатели, воспитатели, музыкальные руководители, инструктор по физическому воспитанию, социальный педагог, педагог-психолог Проблемные педагогические ситуации В соответствии с ситуацией месяца Воспитанники старших, подготовительных групп Старшие воспитатели, воспитатели, музыкальные руководители, инструктор по физическому воспитанию, социальный педагог, педагог-психолог Социальные акции Поздравление с Новым годом (уличный вернисаж) Изготовление, сбор подарков для воспитанников детского дома, реабилитационного центра. Воспитанники старших, подготовительных групп, Старшие воспитатели, воспитатели, музыкальные руководители, инструктор по физическому воспитанию, социальный педагог, педагог-психолог Переписка с Лянтором «Поздравления С новым годом Воспитанники старшей ,подготовительной группы Воспитатели, социальный педагог Дети - волонтеры Подарки для малышей. Дежурство во время Клубного часа. Участие в театрализации Новогоднего утренника в младшей группе. Совместные игры с малышами на прогулке. Посильная помощь взрослым в уборке снега на своем участке Воспитанники старших, подготовительных групп Старшие воспитатели, воспитатели, музыкальные руководители, инструктор по физическому воспитанию, социальный педагог, педагог-психолог Круги рефлексии Смотри Приложение №1 Воспитанники старших, подготовительных групп воспитатели , Смотри Приложение №2 Воспитанники младших, средних групп воспитатели Волшебный телефон Воспитанники старших, подготовительных групп педагог-психолог Юсковец Ю.П.,социальный педагог Выставка новогодних подарков Для воспитателей, сотрудников детского сада, изготовленных детьми и родителями Воспитанники всех возрастных групп Воспитатели возрастных групп Выставка рисунков (детско- родительских) «Новый год и Рождество - торжество и волшебство» февраль Образовательная деятельность по Формирование представлений о своей гендерной принадлежности; Воспитанники младших, средних, Старшие воспитатели, воспитатели, музыкальные руководители, инструктор по физическому воспитанию, социальный педагог, педагог-психолог «Мальчики и девочки» социально-коммуникативном у развитию Освоение представлений о некоторых особенностях мальчиков и девочек, их именах, любимых занятиях, игрушках; Воспитание культуры взаимоотношений между девочками и мальчиками; Воспитание культуры поведения основ этикета; Формирование ценностного отношения к здоровью. старших, подготовительных групп Игровой практикум Программа «Жизненные навыки для дошкольников. Занятия-путешествия» С.В. Кривцовой Воспитанники старших групп педагог-психолог Юсковец Ю.П.,социальный педагог Итоговый досуг «Сказочные приключения принцесс и рыцарей» Воспитанники младших, средних, старших, подготовительных групп Старшие воспитатели, воспитатели, музыкальные руководители, инструктор по физическому воспитанию, социальный педагог, педагог-психолог Экскурсии, тематические встречи Экскурсия в «Морской музей» Воспитанники средних, старших, подготовительных групп Воспитатели Изготовление стенгазеты «Ин «Интересные события месяца» Воспитанники средних, старших, подготовительных групп Специалисты,воспитатели Проект «День с родителями «Мои увлечения» Воспитанники средних, старших, подготовительных групп Старшие воспитатели, воспитатели, музыкальные руководители, инструктор по физическому воспитанию, социальный педагог, педагог-психолог Клубный час Воспитанники старших, подготовительных групп. Младшие, средние дошкольники встречают гостей в своих групповых помещениях. Старшие воспитатели, воспитатели, музыкальные руководители, инструктор по физическому воспитанию, социальный педагог, педагог-психолог 4. Сказочные приключения прекрасных принцесс и мужественных рыцарей Проблемные педагогические ситуации «Не хватает стульчиков, ложек, карандашей» Воспитанники старших, подготовительных групп Старшие воспитатели, воспитатели, музыкальные руководители, инструктор по физическому воспитанию, социальный педагог, педагог-психолог Социальные акции Уличный вернисаж »Поздравления мужчин с праздником» «От всей души» (вручение подарков для военнослужащих В/Ч «Ратник» Воспитанники старших, подготовительных групп Воспитатели возрастных групп ,социальный педагог Переписка с Лянтором «Поздравляем мальчиков с праздником» Воспитанники старшей ,подготовительной группы Воспитатели возрастных групп ,социальный педагог Дети - волонтеры Акция «День доброты», дети дарят игрушки малышам. Дежурство во время Клубного часа... Оказание помощи в воспитании культурно-гигиенических навыков. Разучивание потешек о весне с воспитанниками средних групп. Совместные игры с малышами. Воспитанники старших, подготовительных групп Старшие воспитатели, воспитатели, музыкальные руководители, инструктор по физическому воспитанию, социальный педагог, педагог-психолог Круги рефлексии Смотри Приложение №1 Воспитанники старших, подготовительных групп Воспитатели возрастных групп Смотри Приложение №2 Воспитанники II младших, средних групп Воспитатели возрастных групп Волшебный телефон По запросам детей, взрослых Воспитанники старших, подготовительных групп педагог-психолог Юсковец Ю.П.,социальный педагог Выставка детских рисунков «Какие бывают мальчики? Какие бывают девочки?» Воспитанники всех возрастных групп Воспитатели возрастных групп Выставка рисунков (детско- родительских) «Любимые игрушки мальчиков и девочек» март «Моя семья, мои корни» Образовательная деятельность по социально-коммуникативном у развитию Формирование представлений о своём роде, своей семье, семейных ценностях, традициях и семейных ролях. Изготовление родового дерева. (Знаменитые люди нашего рода, где они жили, кем работали). Папин и мамин день. Семейные обязанности мамы, папы, детей, бабушек и дедушек. Праздник Масленицы в моей семье Воспитанники младших, средних, старших, подготовительных групп Старшие воспитатели, воспитатели, музыкальные руководители, инструктор по физическому воспитанию, социальный педагог, педагог-психолог Игровой практикум Программа «Жизненные навыки для дошкольников. Занятия-путешествия» С.В. Кривцовой Воспитанники старших групп педагог-психолог Юсковец Ю.П.,социальный педагог Изготовление стенгазеты «Интересные события месяца» Воспитанники средних, старших, подготовительных групп Воспитатели возрастных групп Проект «День с родителями «Любимая сказка мамы, папы, бабушки, дедушки» - в группу приходят члены семьи и читают детям свои любимые литературные произведения;«Мама может». Воспитанники всех возрастных групп Старшие воспитатели, воспитатели, музыкальные руководители, инструктор по физическому воспитанию, социальный педагог, педагог-психолог «Древо моей семьи», «Герб моей семьи» Воспитанники средних, старших, подготовительных групп Воспитатели возрастных групп Педагогические «Братья и волшебная свирель» В.И. Воспитанники Воспитатели сказки Савченко (стр.32) «Однажды» (стр.76) подготовительных групп подготовительных групп Итоговый досуг «День семьи» Воспитанники младших, средних, старших, подготовительных групп Старшие воспитатели, воспитатели, музыкальные руководители, инструктор по физическому воспитанию, социальный педагог, педагог-психолог Экскурсия,тематические встречи Музей «Малые Корелы», «Дом Плотниковой». Воспитанники старших, подготовительных групп воспитатели Переписка с Лянтором «Поздравляем девочек с праздником» Воспитанники старшей ,подготовительной группы Воспитатели, социальный педагог Клубный час 1.С/р игра «Семья» 1. Девочкам, женщинам посвящается... Воспитанники старших, подготовительных групп. Младшие, средние дошкольники встречают гостей в своих групповых помещениях. Старшие воспитатели, воспитатели, музыкальные руководители, инструктор по физическому воспитанию, социальный педагог, педагог-психолог Проблемные педагогические ситуации «Бабушка заболела», «К нам пришли гости» «День рождения мамы» ,«Бабушка устала». Воспитанники старших, подготовительных групп Старшие воспитатели, воспитатели, музыкальные руководители, инструктор по физическому воспитанию, социальный педагог, педагог-психолог Социальные акции Поздравление милых дам г.Архангельска с праздником 8 марта Уличный вернисаж «8 марта» Воспитанники старших, подготовительных групп социальный педагог, Воспитатели возрастных групп Изготовление стенгазеты «Интересные события месяца» Воспитанники младших, средних, старших, подготовительных групп Воспитатели возрастных групп Дети - волонтеры Организация сюжетно- ролевой игры «Семья» на Клубном часе. Оказание помощи в изготовлении подарков к праздникам. Дежурство на Клубном часе. Воспитанники старших, подготовительных групп Старшие воспитатели, воспитатели, музыкальные руководители, инструктор по физическому воспитанию, социальный педагог, педагог-психолог Совместные игры с малышами. Представление правил поведения на Клубном часе для воспитанников средних групп. Круги рефлексии Смотри Приложение №1 Воспитанники старших, подготовительных групп Воспитатели возрастных групп Смотри Приложение №2 Воспитанники младших, средних групп Воспитатели возрастных групп Волшебный телефон По запросам детей и взрослых Воспитанники старших, подготовительных групп педагог-психолог Юсковец ,Ю.П.,социальный педагог Выставка детских рисунков «Моя мама лучшая на свете» Воспитанники младших средних, старших, Воспитатели возрастных групп Выставка поделок «Наша Армия родная», изготовленных совместно с папами» подготовительных групп Воспитатели возрастных групп Выставки групп Стенгазеты «Наши мамы тоже были маленькими», «Мама может». Фотоальбомы «Профессии наших родителей». Семейное древо, герб семьи Воспитанники всех возрастных групп Воспитатели возрастных групп Фотовыставка «Моей семьи прекрасные мгновенья» Воспитанники всех возрастных групп Воспитатели возрастных групп апрель КОСМОС, Я ЧАСТЬ ВСЕЛЕННОЙ Образовательная деятельность по социально-коммуникативном у развитию Формирование экологического сознания. Знакомство с планетой Земля, способами заботы людей о своей планете. Формирование представлений о том, как человек осваивал космос. Развитие интереса к людям, профессии которых связаны с космосом, их качествами, способами жизни человека в космическом пространстве. Знакомство с именами людей, которые Воспитанники младших, средних, старших, подготовительных групп Старшие воспитатели, воспитатели, музыкальные руководители, инструктор по физическому воспитанию, социальный педагог, педагог-психолог первыми полетели в космос, с моральными и физическими качествами космонавтов с подготовкой людей к космическим путешествиям (тренировки, обучение). Знакомство с названиями планет, с ролью солнца в жизни планет и жизни Земли, местом Земли среди планет Солнечной системы Экскурсии, тематические встречи Экскурсия в планетарий Воспитанники средних, старших, подготовительных групп Воспитатели возрастных групп Игровой практикум Программа «Жизненные навыки для дошкольников. Занятия-путешествия» С.В. Кривцовой Воспитанники старших групп педагог-психолог Юсковец Ю.П.,социальный педагог Итоговый досуг «Семейный космический экипаж» Воспитанники младших, средних, старших, подготовительных групп Старшие воспитатели, воспитатели, музыкальные руководители, инструктор по физическому воспитанию, социальный педагог, педагог-психолог Переписка с Лянтором «Что нового в детском саду?»» Воспитанники старшей ,подготовительной группы Воспитатели, социальный педагог Изготовление стенгазеты в группе «Интересные события месяца» Воспитанники средних, старших, подготовительных групп воспитатели Проект «День с родителями «Воздушный шар с пожеланиями» Воспитанники средних старших, подготовительных групп Воспитатели Клубный час 1. День земли 2. Семейное космическое путешествие Воспитанники старших, подготовительных групп. Младшие, средние дошкольники встречают гостей в своих групповых помещениях. Старшие воспитатели, воспитатели, музыкальные руководители, инструктор по физическому воспитанию, социальный педагог, педагог-психолог Проблемные педагогические ситуации «Прилет инопланетянина» Воспитанники старших, подготовительных групп Старшие воспитатели, воспитатели, музыкальные руководители, инструктор по физическому воспитанию, социальный педагог, педагог-психолог Социальные акции «Что вредно, а что полезно для Земли?» «Живые подарки» - посадить с детьми лук, цветы, и дарить прохожим Воспитанники старших, подготовительных групп социальный педагог Воспитатели Дети - волонтеры Оказание помощи в изготовлении кподелок. Дежурство на Клубном часе. Совместные игры с малышами. Мини - досуг «Космос» в младшей группе. Оказание помощи в формировании культурно - гигиенических навыков малышей. Воспитанники старших, подготовительных групп социальный педагог Воспитатели Круги рефлексии Смотри Приложение №1 Воспитанники старших, подготовительных групп воспитатели Смотри Приложение №2 Воспитанники II младших, средних групп воспитатели Волшебный телефон По запросам детей и взрослых Воспитанники старших, подготовительных групп педагог-психолог Юсковец Ю.П.,социальный педагог Выставка детских рисунков «Полет в космос» Воспитанники старших, подготовительных групп воспитатели Тематические выставки в группах Выставка рисунков в группах «Звёздные дали», «К звёздам на встречу». Выставка газет «Про космос». Воспитанники средних, старших, подготовительных групп Воспитатели Фотовыставка «Космос глазами космонавтов» Воспитанники средних, старших, подготовительных групп Воспитатели,специалисты Психодиагностика Диагностика(наблюдение) сформированности социальных навыков дошкольников. Воспитанники средних, старших, подготовительных групп педагог-психолог Юсковец Ю.П.,социальный педагог Май Я ЖИТЕЛЬ ЗЕМНОГО ШАРА Образовательная деятельность по социально-коммуникативном у развитию Выбор культуры (этноса), изучение, «проживание», обыгрывание в течение месяца. Оформление групп в стиле изучаемой страны Изучение природы, национальности, традиций, истории, географии (в выбранной культуре или этносе). Изучение опасных природных ситуаций, правил поведения. Экскурсии по группам детского сада (т.е. по этносам, странам), где в роли экскурсоводов выступают сами дети. Воспитание чувства сопричастности к народным торжествам, связанным с Днём Победы; желания заботиться об участниках войны, о памятниках павшим воинам. Воспитанники младших, средних, старших, подготовительных групп Старшие воспитатели, воспитатели, музыкальные руководители, инструктор по физическому воспитанию, социальный педагог, педагог-психолог Педагогические сказки «Ласточкино гнездо» В.И. Савченко (стр.62) Воспитанники подготовительных групп Воспитатели подготовительных групп Игровой Программа «Жизненные навыки для Воспитанники старших практикум дошкольников. Занятия-путешествия» С.В. Кривцовой групп педагог-психолог, воспитатели Переписка с Лянтором «Планы на лето?» Воспитанники старшей ,подготовительной группы Воспитатели, социальный педагог Проект «День с родителями «Сундук сокровищ», каждая семья получает на дом пустую красивую коробку. Необходимо наполнить её тем, что отличает их нацию, культуру от других. Потом коробку возвращают, и ребенок выступает перед группой, презентуя содержимое (национальную еду, музыкальные инструменты, одежду, игрушки, песни) Воспитанники средних, старших, подготовительных групп Старшие воспитатели, воспитатели, музыкальные руководители, инструктор по физическому воспитанию, социальный педагог, педагог-психолог Изготовление стен газеты «Интересные события месяца» Воспитанники средних, старших, подготовительных групп Воспитатели,специалисты Итоговый досуг «Путешествие вокруг света» Воспитанники младших, средних, старших, подготовительных групп Старшие воспитатели, воспитатели, музыкальные руководители, инструктор по физическому воспитанию, социальный педагог, педагог-психолог Клубный час 1.«4 стихии»; 2.«Мировые открытия, изобретения, достижения» Воспитанники старших, подготовительных групп. Младшие, средние дошкольники встречают гостей в своих Старшие воспитатели, воспитатели, музыкальные руководители, инструктор по физическому воспитанию, социальный педагог, педагог-психолог групповых помещениях. Проблемные педагогические ситуации «Иностранец в детском саду» Воспитанники старших, подготовительных групп Старшие воспитатели, воспитатели, музыкальные руководители, инструктор по физическому воспитанию, социальный педагог, педагог-психолог Социальные акции Поздравление ветеранов, изготовление открыток, подарков, возложение цветов к памятнику павшим воинам вместе с родителями. Уличный вернисаж - поздравление с Днем Победы Акция «Бессмертный полк» в детском саду Воспитанники старших, подготовительных групп социальный педагог воспитатели Дети - волонтеры Чтение стихотворений о ВОВ воспитанникам средних групп. Возложение цветов к Стеле памяти совместно с малышами. Оказание помощи детям ясельной группы при одевании на прогулку. Организация игр народов мира в средней группе. Дежурство во время Клубного часа. Совместные с малышами сюжетно-ролевые игры. Обучение малышей мытьюигрушекСовместные игры с малышами Воспитанники старших, подготовительных групп воспитатели Круги рефлексии Смотри Приложение №1 Воспитанники старших, подготовительных групп воспитатели Смотри Приложение №2 Воспитанники младших, средних групп воспитатели Волшебный телефон По запросам детей, взрослых Воспитанники старших, подготовительных групп педагог-психолог Юсковец Ю.П. Экскурсии, тематические встречи Возложение цветов к памятниуку, встречи с участниками ВОВ Воспитанники всех возрастных групп Воспитатели Фотовыставка «Вокруг света»...» Воспитанники всех возрастных групп Специалисты, воспитатели Тематические выставки (рисунки, поделки) «Мы - наследники Победы», «Вокруг света» Стена памяти «Они спасли нас. Мы не забудем Воспитанники младших- подготовительных групп Воспитатели Июнь Таинственн ый остров Образовательная деятельность по социально-коммуникативном у развитию Формирование у ребенка позиции исследователя, любознательности, интереса к окружающему миру. Формы работы: исследовательские проекты, сюжетно-ролевые игры, квесты с поиском сокровищ, кладов. Организация дискуссионного клуба «Я могу» Воспитанники младших, средних, старших, подготовительных групп Старшие воспитатели, воспитатели, музыкальные руководители, инструктор по физическому воспитанию, социальный педагог, педагог-психолог Клубный час 1. Свободный 2. «Таинственный остров» Воспитанники старших, подготовительных групп. Младшие, средние дошкольники встречают гостей в своих Старшие воспитатели, воспитатели, музыкальные руководители, инструктор по физическому воспитанию, социальный педагог, педагог-психолог групповых помещениях. Круги рефлексии Добро и зло, дружба и предательство; Летние развлечения, безопасность Воспитанники II младших, средних, старших, подготовительных групп воспитатели Дети-волонтеры Помощь воспитателю в присмотре за малышами (в разновозрастных группах) Воспитанники старших, подготовительных групп воспитатели Социальные акции Благоустройство территории ДОУ Воспитанники старших, подготовительных групп Воспитатели,специалисты 2. Методическое сопровождение инновационной деятельности № Формы работы Тематика, содержание деятельности Сроки проведения Ответственные 1 2 3 4 5 2.1 Нормативное сопровождение инновационной деятельности Приказы: Об организации инновационной деятельности в 2016-2017 учебном году. Акты, регламентирующие мероприятия в рамках инновационной деятельности В течение учебного года заведующий 2.2 Заседание Педагогического совета (по инновации) Подведение итогов работы по инновационной деятельности за 2 полугодие. Подведение итогов работы по инновационной деятельности за 2016-2017 учебный год Май2017г. Неумоина М.В.ст воспитатель 2.3 Разработка методического обеспечения инновационной деятельности -конспекты, по ситуациям месяца, клубным часам; - конспекты Кругов рефлексии В течение учебного года члены методического совета, педагоги, участвующие в инновационной деятельности Сценарии: -Клубных часов, -Итоговых досугов, -Проблемных педагогических ситуаций, -Социальных акций. Тематическое планирование по технологиям: - «Дети-волонтеры»; - «Круги-рефлексии»; - «Проблемные педагогические ситуации»; - «Клубный час». Внедрение технологии «Волшебный телефон», разработка тематического планирования. 2.4 Создание предметно¬ пространственной развивающей среды, способствующей социализации дошкольников Пополнение уголков ряжения, изготовление Кресла размышления, ковриков примирения, уголков уединения, предметов для снятия психоэмоционального напряжения Сентябрь-ноябрь 2017г. Воспитатели возрастных групп 2.5 Оформление мини-музеев продуктами проектной деятельности По теме ситуации месяца В течение учебного года старшие воспитатели, воспитатели младших - подготовительных групп, 2.6 Распространение опыта работы по инновационной деятельности На семинарах, конференциях, в рамках методических объединений, в рамках опорной площадки В течение учебного года Заведующий, старшие воспитатели члены методического совета, педагоги, участвующие в инновационной деятельности 2.7 Участие в конкурсах По направлению инновационной деятельности В течение учебного года старшие воспитатели, члены Методического совета 2.8 Предоставление о мероприятиях по социальному развитию В течение недели, Воспитатели младших - отчета (в том числе фото и видеоматериалов) воспитанников по итогам ситуации месяца следующей за изученной темой месяца подготовительных групп, специалисты ДОУ 2.9 Творческий отчет «Применение технологии эффективной социализации дошкольников в образовательном учреждении» Май 2018г. старшие воспитатели, педагоги, ответственные за реализацию технологий, воспитатели 2.10 Отчет за 2 полугодие Предварительные результаты работы инновационной площадки Февраль 2018г. Неумоина М.В.., старший воспитатель 2.11 Итоговый отчет О результатах инновационной деятельности ДОУ за 2017-2018 учебный год май 2018г. старшие воспитатели, педагоги, специалисты ДОУ 2.12 Мониторинг Результатов деятельности региональной инновационной площадки сентября 2017г. май2018 Старшие воспитатели 2.13 Подготовка и сдача отчетов полугодие учебного года О результатах деятельности инновационной площадки Январь 2018г. май2018 Старшие воспитатели 2.14 2.15 Разработка Психодиагностического материала по преемственности В течение учебного года педагог-психолог Юсковец Ю.П. 2.16 Развивающее общение Обсуждение правил, принципов конструктивного общения с детьми 1 встреча в месяц педагог-психолог Юсковец Ю.П.. 2.17 Анкетирование педагогов «Эффективность инновационной деятельности» Май 2017г Май 2018г Неумоина М.В.., старший воспитатель 2.18 Психодиагностика Определение эмоционального благополучия ребенка в группе детского сада Октябрь 2017, апрель 2018 педагог-психолог Юсковец Ю.П. 2.19 Психодиагностика Наблюдение за особенностями взаимодействия педагога с детьми Октябрь 2017, январь 2018, май 2018г. педагог-психолог Юсковец Ю.П 2.20 Семинар «Сюжетно-ролевая игра как фактор успешной социализации детей» Январь 2018г. воспитатели 2.21 Общение с коллегами МБДОУ №186 Обмен опытом по реализации технологии. Совместное планирование мероприятий. в течение учебного года заведующий,заместитель заведующего по УВР, старшие воспитатели, педагоги 2.22 Проблемные часы По разработке мероприятий по внедрению технологий Каждый понедельник в течение учебного года старшие воспитатель, педагоги, специалисты 3. Работа с родителями № Формы работы Тематика, содержание деятельности Сроки проведения Ответственные 1 2 3 4 5 3.1. Родительские собрания -знакомство с содержанием инновационной деятельности на 2017-2018учебный год. -Отчет о результатах инновационной деятельности Сентябрь 2017г. Апрель 2017г. старшие воспитатели, воспитатели возрастных групп 3.2. Анкетирование «Родители о самостоятельности детей» Сенябрь 2017г. Старшие воспитатели, воспитатели 3.3. Привлечение к участию в мероприятиях Ситуации месяца, Клубном часе, Проблемных педагогических ситуациях, Социальных акциях, проектной деятельности, выставках рисунков, поделок, фотовыставках В течение года Старшие воспитатели, воспитатели 3.4. Информационно¬ познавательная стенгазета С информацией о мероприятиях проведенных в рамках ситуации месяца В течении года Воспитатели ,специалисты 3.5. Информация на сайте учреждения Отчеты о мероприятиях по инновационной деятельности В течение года Старшие воспитатели, воспитатели, специалисты ДОУ 3.6. Психодиагностика Определение эмоционального благополучия ребенка в группе детского сада Октябрь 2017, апрель 2018 педагог-психолог Юсковец Ю.П.

Нормативно-правовое обеспечение проекта:
1.	Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
2.	Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, (ФГОС ДО), утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. № 1155;
3.	Кодекс педагогической этики.

Microsoft Word Document (6).docx 11.55 КБ

Скачать

Участие во Всероссийской научно-практическая конференция «Ребенок и педагог в современной образовательной среде»
Городские  семинар для педагогов 
Участие в Педагогических чтениях в АВПК
Взаимодействие с АО ИОО
выездные практические занятия

Наличие устойчивых результатов проекта после окончания его реализации обеспечит:
− расширение системы внешних социальных связей образовательной организации;
− формирование положительного общественного мнения о деятельности образовательной организации; 
− создание привлекательного имиджа дошкольной образовательной организации; 
− повышение показателей удовлетворенности родителей качеством образовательной деятельности ДОО.

Информационное 
-публикации в сборниках,на сайте  АВПК
-интернет-ресурсы
-буклеты для родителей и педагогов
-проведение,участие в социальных акциях города,округа
-обновление раздела инновационной площадки на официальном сайте

Кадровое
- обучающие семинары  для педагогов   «Современные технологии эффективной социализации ребенка в ДОО»
старший научный сотрудник ФГБУН ИС РАН
Н.П. Гришаева,г.Москва
декабрь 2017г.,2018г.

Материально-техническое
-приобретение технических средств для технологии "Волшебный телефон"
-приобретение атрибутов для реализации технологий

 Сотрудничество с школами округа:
- Привлечение школьников к участию проведению «Клубного часа», «Социальных акций», волонтерству, 
- Организация совместных мероприятий с социальными партнерами
- Привлечение учителей, учащихся начальных классов к реализации совместных проектов.

Образование Архангельской области

Региональные инновационные площадки / Перечень РИП

Центр развития ребенка – детский сад № 173 «Подснежник» («Образовательное пространство как фактор эффективной социализации детей дошкольного возраста»)