Безопасное использование сети Интернет в МБОУ «ОСОШ №1»
Сведения о проекте
Общие сведения о проекте
Название проекта
Безопасное использование сети Интернет в МБОУ «ОСОШ №1»
Цель
Повышение информационной и медиа грамотности участников образовательных отношений общеобразовательных организаций МБОУ «ОСОШ №1»с целью минимизации рисков, связанных с использованием образовательных возможностей, предоставляемых средой сети Интернет.
Задачи
1. разработать материалы для проведения внеурочных мероприятий, направленных на формирование культуры безопасного использования компьютерного оборудования и ресурсов сети Интернет;
2. апробировать проведение мероприятий на основе разработанных материалов и выявить результативность их проведения;
3. оформить результаты инновационной деятельности в виде публикации.
Основная идея (идеи) проекта
Проект посвящён формированию культуры безопасного использования компьютерного оборудования и ресурсов сети Интернет участниками образовательных отношений МБОУ «ОСОШ №1»
Обоснование значимости проекта
Информационно-коммуникационные технологии очень востребованы в образовательном процессе, многие учителя используют компьютер и ресурсы Интернет на уроках. Инновационность проекта заключается в формировании культуры безопасного использования компьютерного оборудования и ресурсов сети Интернет через проведение учебных занятий и внеурочных мероприятий для участников образовательных отношений, начиная с 1 класса на протяжении нескольких лет
Сведения о проекте
Описание реализации проекта
В содержании проекта – три основных направления:
1) проведение работы с обучающимися, направленной на формирование культуры безопасного использования компьютерного оборудования и ресурсов сети Интернет в рамках классных часов и различных внеклассных мероприятий;
2) проведение просветительской работы с родителями по указанной проблематике;
3) обмен опытом по проблеме проекта через выступления на видеоконференциях, семинарах, публикацию статей в журналах и сборниках конференций.
Сведения о проекте
Исходные теоретические положения
Согласно российскому законодательству информационная безопасность детей — это состояние защищенности детей, при котором отсутствует риск, связанный с причинением информацией, в том числе распространяемой в сети Интернет, вреда их здоровью, физическому, психическому, духовному и нравственному развитию (Федеральный закон от 29.12.2010 № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»).
Разработка и проведение анкетирования, разработка плана мероприятий на год по каждому классу
Проведение мероприятий по теме проекта: классных часов, внеклассных мероприятий, родительских собраний (в одном классе не реже одного раза в полугодие)
Подготовка годового отчета по результатам реализации проекта;
Мониторинг удовлетворенности участников проекта
Прогнозируемые результаты (перечень конечной продукции)
Анкета, план мероприятий.
Конспекты проведенных мероприятий.
Презентации и видеоролики для учащихся и родителей, анализ анкетирования, разработки мероприятий.
Результаты мониторинга удовлетворенности
Подробное описание степени достижения результата (конечная продукция)отчет
Анкета, план мероприятий.
Конспекты проведенных мероприятий.
Презентации и видеоролики для учащихся и родителей, анализ анкетирования, разработки мероприятий.
Результаты мониторинга удовлетворенности
Условия организации работ
Веб-анкеты, доступ к услугам связи сети Интернет.
Доступ к услугам связи сети Интернет, компьютерное и мультимедиа оборудование.
Средства контроля
Отчет по результатам анкетирования.
Отчеты о проведенных мероприятиях.
Годовой отчет.
Описание процесса контроля и обеспечения достоверности результатовотчет
Отчеты о проведенных мероприятиях
Перечень разработок по теме проекта
Конспекты проведенных мероприятий (с приложениями).
Содержание веб-анкеты.
Дополнительная информация
Большее внимание будет сосредоточено на занятиях с обучающимися и родителями.
Сведения о проекте
Нормативная база
1. Закон «Об образовании в РФ»;
2. Федеральный закон от 29.12.2010 № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»;
3. Методические рекомендации по ограничению в образовательных организациях доступа обучающихся к видам информации, распространяемой посредством сети «Интернет», причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей, а также не соответствующей задачам образования;
4. Положения : «О реализации программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в МБОУ «ОСОШ №1», «О работе контентного фильтра Интернет ресурсов», «О порядке работы в сети Интернет в МБОУ «ОСОШ №1», «О работе с персональными данными работников, обучающихся и их родителей (законных представителей)»
Сведения о проекте
Решение органа самоуправления организации на участие в проекте
Предложения по распространению и внедрению результатов в массовую практику
Важнейшим результатом проекта станет разработка и апробация различных вариантов занятий по тематике проекта с обучающимися, законными представителями обучающихся и педагогическими работниками.
По результатам проекта будет подготовлен комплект учебно-методической и педагогической документации, позволяющей транслировать этот опыт в другие муниципальные образования Архангельской области и за пределы региона. Распространение и внедрение результатов инновационного проекта в практику возможно через: - презентации результатов опыта; - описание и тиражирование методических рекомендаций; - семинары для педагогов муниципального образования
Сведения о проекте
Опыт по распространению и внедрению результатов
Разработка и апробация различных вариантов занятий по тематике проекта с обучающимися, законными представителями обучающихся и педагогическими работниками.
По результатам проекта будет подготовлен комплект учебно-методической и педагогической документации, позволяющей транслировать этот опыт в другие муниципальные образования Архангельской области и за пределы региона.
Сведения о проекте
Предложения по дальнейшей диссеминации
Ространение и внедрение результатов инновационного проекта в практику возможно через: - презентации результатов опыта; - описание и тиражирование методических рекомендаций; - семинары для педагогов муниципального образования
Сведения о проекте
Обоснование устойчивости результатов проекта
Устойчивость результатов проекта обусловлена следующими позициями:
создание в результате реализации проекта системы занятий по теме проекта;
наличие апробированных методик мониторинговых исследований, что позволит объективно отслеживать инновационные процессы, в случае необходимости – корректировать;
трансляция опыта в иные условия и на другие категории обучающихся, обеспеченная подготовкой пакета учебно-методических, педагогических документов, позволяющих тиражировать материал.
Сведения о проекте
Ресурсное обеспечение проекта
Мотивационное обеспечение: проект повышает уровень теоретических знаний и практических умений педагогов, родителей и обучающихся.
Организационное обеспечение: проект реализуют педагогические работники, контроль осуществляет администрация МБОУ «ОСОШ №1».
Научно-методическое обеспечение: изучение литературы по данной проблеме, материалы АО ИОО.
Информационное обеспечение: презентация проекта в МБОУ «ОСОШ №1», на сайте http://okschool.edusite.ru
Материально-техническое обеспечение: мультимедийный проектор, интерактивная доска, персональные компьютеры, подключение к услугам связи сети Интернет, презентации.
Кадровое обеспечение: проект реализуют педагогические работники ОО:
Пушкин Владимир Дмитриевич, учитель информатики МБОУ «ОСОШ №1»
Гайдукова Наталья Петровна, педагог психолог МБОУ «ОСОШ №1»
Пеньевская Ольга Вячеславовна, зам. директора по УВР МБОУ «ОСОШ №1»
Фалев Алексей Сергеевич, методист МБОУ «ОСОШ №1»
Классные руководители
Сведения о проекте
Степень использования ресурсов
Ресурсы задействованы в достаточной степени.
Сведения о проекте
Дополнительная информация
Большее внимание будет сосредоточено на занятиях с обучающимися и родителями для обеспечения более полного охвата аудитории и преемственности воспитания
МБОУ "ОСОШ №1" (Безопасное использование сети Интернет в МБОУ "ОСОШ №1")
Сведения об образовательной организации
Полное наименование в соответствии с Уставом
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Октябрьская средняя общеобразовательная школа №1"
Сокращённое наименование
МБОУ "ОСОШ №1"
Муниципальное образование
Устьянский район
Юридический адрес
Архангельская область, Устьянский район, п. Октябрьский, ул. Ленина, д. 58
Фактический адрес
Архангельская область, Устьянский район, п. Октябрьский, ул. Ленина, д. 58
Безопасное использование сети Интернет в МБОУ "ОСОШ №1"
Сведения о проекте
Общие сведения о проекте
Название проекта
Безопасное использование сети Интернет в МБОУ "ОСОШ №1"
Цель
Создание условий для получение навыков безопасного пользования сетей Интернет в школе и дома среди обучающихся, родителей и педагогов.
Задачи
Формировать и расширять компетентности работников образования в области безопасного поведения детей и подростков при работе в сети Интернет; организовать разъяснительную работу среди обучающихся и их родителей; обеспечить взаимодействие педагогов и родителей обучающихся для создания оптимальных условий развития и формирования важнейших социальных навыков.
Основная идея (идеи) проекта
В результате реализации данного проекта обучающиеся школы разных возрастов, родители и педагогический состав получат необходимый объем информации, связанный с безопасными правилами работы в сети Интернет. Учителя школы получат материалы для проведения классных часов и родительских собраний по данной теме.
Обоснование значимости проекта
Информационная безопасность детей – это состояние защищенности детей, при котором отсутствует риск, связанный с причинением информацией, в том числе распространяемой в сети Интернет, вреда их здоровью, физическому, психическому, духовному и нравственному развитию (Федеральный закон от 29.12.2010 № 436-ФЗ "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию"). Преодолеть нежелательное воздействие содержимого сети Интернет возможно только совместными усилиями педагогов, родителей и самих обучающихся.
Сведения о проекте
Описание реализации проекта
Безопасность детей одна из главных задач цивилизованного общества, поэтому обеспечивать безопасность детей в Интернете должны все, кто причастен к этому обществу. В ходе реализации проекта будет сформирован системный подход к безопасному использованию сети Интернет совместными усилиями учителей, учащихся и их родителей.
Сведения о проекте
Исходные теоретические положения
Дети - равноправные участники процесса формирования информационного общества. Обеспечение информационной безопасности детей возможно исключительно при условии эффективного сочетания усилий учителей, родителей и обучающихся при определяющей роли семьи.
Необходимо сформировать у детей навыки самостоятельного и ответственного потребления информационной продукции, повысить уровень медиаграмотности детей, воспитать у детей уважительное отношения к интеллектуальной собственности и авторскому праву, сознательный отказ от использования "пиратского" контента.
Усилия государства по ограничению доступа к ресурсам, содержащим противоправный контент, не могут полностью оградить детей от вредной информации. Поэтому необходимо формировать у детей механизмы критической оценки получаемых сведений.
Анкетирование участников, анализ результатов анкетирования
Прогнозируемые результаты (перечень конечной продукции)
Будет получено представление об осведомленности педагогов, обучающихся и их родителей о безопасном использования сети Интернет, выявлены способы создания безопасной информационной среды ребенка в школе и дома с учетом его интересов, возрастных особенностей и духовных потребностей.
Подробное описание степени достижения результата (конечная продукция)отчет
Для выяснения осведомленности педагогов, обучающихся и их родителей о безопасном использования сети Интернет проводилось анкетирование и анализ результатов
Условия организации работ
В основном используются дистанционные способы получения нужной информации с использованием сети Интернет в связи с распространением новой коронавирусной инфекции
Средства контроля
Использование Google Forms для проведения опросов и обработки ответов
Описание процесса контроля и обеспечения достоверности результатовотчет
Анкетирование и опросы проводились с использованием дистанционных форм (Google-таблицы, соцсети)
Выступление перед учителями школы по безопасному использованию сети Интернет. Анализ анкетирования. Способы формирования навыков безопасного использования сети Интернет
Прогнозируемые результаты (перечень конечной продукции)
Использование учителями школы разработок по безопасному использованию сети Интернет
Подробное описание степени достижения результата (конечная продукция)отчет
Проведение общероссийского "Урока цифры", подготовленного совместно с лабораторией Касперского.
Условия организации работ
По возможности очно, дистанционно
Средства контроля
Ответы на вопросы
Описание процесса контроля и обеспечения достоверности результатовотчет
в Уроке цифры приняло участие 262 человека
Перечень разработок по теме проекта
Разработки классных часов, памятки по безопасному использованию сети Интернет
Выявление эффективности реализации проекта, тестирование участников
Прогнозируемые результаты (перечень конечной продукции)
Будет выяснена степень сформированности навыков безопасной работы в сети интернет
Подробное описание степени достижения результата (конечная продукция)отчет
Проведение итогового тестирования по сформированности знаний о безопасном использовании Интернет
Условия организации работ
тестирование
Средства контроля
Системы тестирования "Индиго", Дневник.ру
Описание процесса контроля и обеспечения достоверности результатовотчет
Системы тестирования "Индиго", Дневник.ру использовались для итогового тестирования
Перечень разработок по теме проекта
Тесты по безопасному использованию сети Интернет
Дополнительная информация
Сведения о проекте
Нормативная база
• Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ;
• Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»;
• Федеральный закон Российской Федерации от 27.07.2006 №149- ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»;
• Федеральный закон от 27.07.2006 №152 «О персональных данных»;
• «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» СанПин 2.4.2.2821-10 с изменениями и дополнениями от 29 июня 2011 г., 25 декабря 2013 г., 24 ноября 2015 г.
• Концепция информационной безопасности детей, утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 2 декабря 2015 г. № 2471-р»
Сведения о проекте
Решение органа самоуправления организации на участие в проекте
Предложения по распространению и внедрению результатов в массовую практику
Результаты выполнения проекта можно будет использовать для формирования навыков безопасного использования сети Интернет среди учителей, родителей и обучающихся других образовательных учреждений
Сведения о проекте
Опыт по распространению и внедрению результатов
Разработки классных часов переданы классным руководителям школы
Сведения о проекте
Предложения по дальнейшей диссеминации
Будет проведен конкурс рисунков и постеров по безопасному использованию сети Интернет, лучшие работы попадут в пямятку.
Сведения о проекте
Обоснование устойчивости результатов проекта
Устойчивость результатов проекта после окончания его реализации определяется следующим:
Системный подход в решении задач построения в школе безопасной среды для доступа к сети Интернет:
• обеспечит потребность учителя в постоянном повышении уровня своей квалификации и профессионализма по данному вопросу;
• поможет родителям грамотно организовать информационное пространство ребенка в семье;
• совместные усилия педагогов и родителей создадут рабочую среду ребенка и в школе, и дома с учетом его интересов, сообразно возрастным особенностям и духовным потребностям в рамках общечеловеческих ценностей.
• Разработки при реализации проекта можно будет использовать в дальнейшей деятельности школы и других образовательных учреждений
• Развитие взаимодействия с родителями, педагогами, развитие партнерства с учреждениями образования будет способствовать устойчивости результатов проекта.
Сведения о проекте
Ресурсное обеспечение проекта
• компьютерный класс;
• учебные кабинеты с мультимедийным оборудованием;
• скоростной выход в Интернет;
• официальный сайт школы;
• электронный дневник.
Сведения о проекте
Степень использования ресурсов
Ресурсы использовались в полной мере.
Сведения о проекте
Дополнительная информация
МБОУ "Приморская СШ" (Создание волонтерского отряда школьников.)
Сведения об образовательной организации
Полное наименование в соответствии с Уставом
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Приморская средняя школа"
Сокращённое наименование
МБОУ "Приморская СШ"
Муниципальное образование
Приморский район
Юридический адрес
163523, Архангельская область, Приморский район, д.Рикасиха, дом 66
Фактический адрес
163523, Архангельская область, Приморский район, д.Рикасиха, дом 66
Создание для подростков реально действующей модели первичной профилактики всех видов зависимости и пропаганды здорового образа жизни.
Задачи
Создание условий для развития позитивной мотивации подростков для созидательной и развивающей деятельности в социальном пространстве прав и обязанностей. Развитие социальных навыков и позитивных личностных качеств. Обучение молодежи проведению и участию в альтернативных мероприятиях.
Основная идея (идеи) проекта
Создание волонтёрской группы из числа учащихся средних и старших классов школы, заботящихся о своей жизненной позиции.
Обоснование значимости проекта
Основой волонтерского движения является методика "равный-равному". Волонтеры имеют возможность сами участвовать в разработке и планировании альтернативного мероприятия, разработке его сценария. Эффективными мероприятиями являются молодежные акции, в которых подростки могут сами создавать сценарии, проводить игры, конкурсы, даже практиковать проведение мини-тренингов в присутствии специалистов.
Сведения о проекте
Описание реализации проекта
Этапы реализации проекта
1 этап. Подготовительный (сентябрь-октябрь 2020 года)
На данном этапе идет формирование из учащихся старших классов школы волонтерского отряда «Одуванчик», который под руководством педагога-организатора Дарьи Анатольевны Ярославцевой и привлеченных специалистов разрабатывает сценарии мероприятий, акций, концертов, лекций и т.д., направленных на профилактику вредных привычек среди детей и подростков.
Реализация проекта предполагает апробацию мероприятий, лекций, выступлений и т.д.
2 этап. Рабочий (ноябрь-февраль 2020-2021 учебного года)
В данный учебный период создается волонтерский отряд «Одуванчик», который проводит профилактические акции, анкетирование, лекции, познавательные мероприятия, выставки и т.п. для учащихся школы.
Проводить первые занятия ребятам помогают педагоги, так как первый опыт может быть не совсем удачным из-за того, что дети стесняются выступать перед аудиторией. Со временем волонтеры начинают проводить занятия самостоятельно. Проводимые мероприятия предполагают живое общение, при их проведении учитывается специфика возраста, социальный статус и интересы молодежи.
Принадлежность ребят к одному поколению и способность говорить на одном языке с теми, к кому они обращаются, их успешность и привлекательный имидж, компетентность и доступность увеличивают положительный эффект такой работы.
3 этап. Заключительный (май 2021 года)
Предполагает подведение итогов рабочего периода, поощрение активных членов отряда, подготовку методических рекомендаций по профилактической работе с подростками, разработку проектов для последующей реализации. Возможна рекламная компания по привлечению новых учащихся в отряд.
Далее проект предполагает прием в отряд волонтеров новых учащихся и организованное повторение проекта. Содержательные блоки проекта корректируются и дополняются с учетом предложений и рекомендаций, полученных при анализе проделанной работы за данный период.
Сведения о проекте
Исходные теоретические положения
ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ
Волонтер имеет право:
1. Выбрать тот вид добровольческой деятельности, который отвечает его потребностям и устремлениям.
2. Участвовать в форумах общественных молодежных объединений.
3. Вносить предложения при обсуждении форм и методов осуществления волонтерской деятельности по профилактике.
4. На признание и благодарность за свой труд.
5. Получение дополнительных заданий, необходимых волонтеру для выполнения возложенных на него задач.
7. Отказаться от выполнения задания (с объяснением причины).
8. Прекратить свою деятельность о волонтерском объединении.
Волонтер обязан:
Четко и добросовестно выполнять порученную ему работу. Знать, уважать и следовать целям и принципам волонтерского движения. Соблюдать принцип конфиденциальности (не распространять не предназначенные для разглашения сведения, а также информацию о личной жизни просвещаемых людей). Следовать инструкциям, выданным ему при инструктаже. Воздерживаться от выступления в качестве представителя учреждения, если только это не делается с согласия и предварительного одобрения.
Уведомить о своем желании прекратить волонтерскую деятельность в организации не менее чем за 2 недели.
Руководитель имеет право:
1. Требовать от волонтера отчета за проделанную работу.
2. Требовать уважительного отношения к руководителю и к тем, с кем общается.
3. Отказаться от услуг волонтера при невыполнении им обязательств, нарушении дисциплины, некорректном поведении в отношении других активистов.
4. Предоставлять возможность для получения волонтером дополнительного образования, необходимого ему для успешного осуществления его деятельности.
Руководитель обязан:
1.Создать волонтеру все необходимые ему условия труда.
2. Разъяснять волонтеру его права и обязанности.
3. Обеспечить безопасность волонтера (проинструктировать его о необходимой технике безопасности).
4. Разрешать конфликтные ситуации, возникающие в процессе волонтерской деятельности.
5. Проводить обучающие семинары и тренинги.
Заповеди волонтеров школы
Найди того, кто нуждается в твоей поддержке, помоги, защити его.
Раскрой себя в любой полезной для окружающих и тебя самого деятельности.
Помни, что твоя сила и твоя ценность - в твоем здоровье.
Оценивай себя и своих товарищей не по словам, а по реальным отношениям и поступкам.
Правила деятельности волонтера:
Если ты волонтер, забудь лень и равнодушие к проблемам окружающих.
Будь генератором идей!
Уважай мнение других!
Критикуешь – предлагай, предлагаешь - выполняй!
Обещаешь – сделай!
Не умеешь – научись!
Будь настойчив в достижении целей!
Веди здоровый образ жизни! Твой образ жизни – пример для подражания.
Кодекс волонтеров:
Хотим, чтобы стало модным – Здоровым быть и свободным!
Знаем сами и малышей научим, Как сделать свое здоровье лучше!
Акции – нужное дело и важное. Скажем вредным привычкам – НЕТ! Мы донести хотим до каждого: Глупо - самим причинять себе вред! (Акции против табакокурения алкоголизма, наркотиков и СПИДа)
Кто тренируется и обучается, У того всегда и все получается. Тренинг лидерства, тренинг творчества. Приятно общаться, действовать хочется! (Два в одном – обучение и общение. Тренинги “Я - лидер”, “Уверенность в себе”, “Успешное общение”, “Твоя цель – твой успех”, “Ты и команда”, “Я – творческая личность”)
Готовы доказать на деле: Здоровый дух – в здоровом теле! ( Участие в конкурсах по пропаганде ЗОЖ)
Проблема. Цели. Ресурсы и срок. В работе первое дело – планирование! Волонтеры освоили новый подход – Социальное проектирование!
День волонтера имел успех. Желающих много – берем не всех! Ждет новичков перевоплощение – Испытание, клятва и посвящение! (После творческих испытаний – посвящение в волонтеры.)
Соблазнов опасных подальше держись. С нами веди интересную жизнь! Думай, когда отвечаешь “нет” и “да” И помни, что выбор есть всегда!
Подростковая среда является естественной социокультурной средой для подростков-ровесников. Доступность взрослым в эту среду ограничена возрастом, социальным статусом, языком, стилями коммуникации и эффективностью влияний, поэтому профилактическая работа с подростками и молодежью должна отвечать следующим требованиям:
• это мероприятия, участие в которых является добровольным,
• они проводятся молодежью и для молодежи в свободное время.
Концепция альтернатив широко используется в российской практике профилактической работы с детьми, подростками, молодежью. Она направлена на развитие осведомленности личности, профессиональных навыков, эстетических установок, творческого и интеллектуального опыта, социально-политической вовлеченности, формирование эффективных стратегий поведения.
Проект «Создание школьного волонтерского отряда» предусматривает создание волонтёрской группы из числа учащихся средних и старших классов школы, заботящихся о своей жизненной позиции.
Основой волонтерского движения является методика «равный - равному». Волонтеры имеют возможность сами участвовать в разработке и планировании альтернативного мероприятия, разработке его сценария. Эффективными мероприятиями являются молодежные акции, в которых подростки могут сами создавать сценарии, проводить игры, конкурсы, даже практиковать проведение мини-тренингов в присутствии специалистов.
Проект соответствует возрастным категориям его основных участников – учащихся 7-9 классов. Осуществление проекта позволит, на наш взгляд, повысить мотивацию подрастающего поколения к здоровому образу жизни. Он направлен на формирование социально активной гражданской позиции подростков и составлен с учетом следующих задач волонтерского движения:
1.Формирование и закрепление в школьной подростковой среде ценностей молодежной культуры, направленных на неприятие социально-опасных привычек.
2.Организация мероприятий, способствующих ориентации молодежи на здоровый и безопасный образ жизни.
3.Формирование и развитие у школьников личностных ресурсов, стратегий и навыков поведения, ведущих к здоровью и препятствующих злоупотреблению ПАВ.
4.Привлечение к профилактической работе родителей, школьников и учителей.
Проблемно-поисковые методы, метод проектов.
Прогнозируемые результаты (перечень конечной продукции)
Приобретение обучающимися опыта социально значимой, ободряемой волонтерской деятельности.
2. Воспитание интереса и уважения к социально незащищенным людям и людям старшего поколения.
3. Осознание обучающимися необходимости развития своих способностей.
4. Укрепление партнерских взаимоотношений с родителями и учителями.
5. Уменьшение количества правонарушений и преступлений.
6. Повышение мотивация к ведению здорового образа жизни, формирование негативного отношения к никотину, наркотическим и токсическим веществам, алкоголю у обучающихся МБОУ «Приморская СШ».
7. Повышение мотивации родителей обучающихся к ведению здорового образа жизни, к сохранению семейных ценностей и формированию здорового семейного климата через проведение воспитательно-профилактических мероприятий;
8. Повышение уровня информированности населения о проблемах никотиновой, алкогольной и наркотической зависимости среди детей и подростков посредством распространения буклетов, информационных листов, брошюр.
Условия организации работ
Организация мероприятий и проведение с привлечением педагогов, школьников, родителей.
Средства контроля
Информирование о деятельности отряда через систему DOBRO.RU
Перечень разработок по теме проекта
Участие в грандовом конкурсе с проектной деятельностью. Взаимодействие с волонтерским отрядом "Енотики" КЦ "Рикасиха "
Дополнительная информация
Сведения о проекте
Нормативная база
ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
РАСПОРЯЖЕНИЕ
от 27 декабря 2018 года N 2950-р
[Об утверждении Концепции развития добровольчества (волонтерства) в Российской Федерации до 2025 года]
Сведения о проекте
Решение органа самоуправления организации на участие в проекте
Предложения по распространению и внедрению результатов в массовую практику
Критериями эффективности реализации проекта «Создание волонтерского отряда школьников», из которых вытекают перспективы его распространения, является степень достижения следующих поставленных задач:
• Обучение участников проекта методам работы по профилактике всех видов зависимостей и пропаганде здорового образа жизни.
• Разработка плана действия волонтеров в школе, привлечение к участию в них взрослых (родителей, педагогов и других заинтересованных лиц), координация и поддержка волонтеров.
• Привлечение внимания общественности к необходимости формирования здорового образа жизни, освещение деятельности в школьной газете путем создания стендов и выставок.
• Снижение уровня социальной девиации в школьной подростковой среде, самореализация и социализация личности детей.
Сведения о проекте
Обоснование устойчивости результатов проекта
Создание действующего волонтерского отряда.
Сведения о проекте
Ресурсное обеспечение проекта
Школьная группа в VK и сайт школы.
Сведения о проекте
Дополнительная информация
Школьная группа в VK https://vk.com/primschool29.
МБОУ "СГ № 14" (Безопасное использование сети Интернет в МБОУ "СГ № 14")
Сведения об образовательной организации
Полное наименование в соответствии с Уставом
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Северодвинская гимназия № 14"
Безопасное использование сети Интернет в МБОУ "СГ № 14"
Сведения о проекте
Общие сведения о проекте
Название проекта
Безопасное использование сети Интернет в МБОУ "СГ № 14"
Цель
Повышение информационной и медиа грамотности участников образовательных отношений МБОУ "СГ № 14" с целью минимизации рисков, связанных с использованием образовательных возможностей, предоставляемых средой сети Интернет.
Задачи
1. разработать материалы для проведения внеурочных мероприятий, направленных на формирование культуры безопасного использования компьютерного оборудования и ресурсов сети Интернет;
2. апробировать проведение мероприятий на основе разработанных материалов и выявить результативность их проведения;
3. оформить результаты инновационной деятельности в виде публикации.
Основная идея (идеи) проекта
Проект посвящён формированию культуры безопасного использования компьютерного оборудования и ресурсов сети Интернет участниками образовательных отношений МБОУ "СГ № 14"
Обоснование значимости проекта
Информационно-коммуникационные технологии очень востребованы в образовательном процессе, многие учителя используют компьютер и ресурсы Интернет на уроках. Инновационность проекта заключается в формировании культуры безопасного использования компьютерного оборудования и ресурсов сети Интернет через проведение учебных занятий и внеурочных мероприятий для участников образовательных отношений, начиная с 1 класса на протяжении нескольких лет
Сведения о проекте
Описание реализации проекта
В содержании проекта – три основных направления:
1) проведение работы с обучающимися, направленной на формирование культуры безопасного использования компьютерного оборудования и ресурсов сети Интернет в рамках классных часов и различных внеклассных мероприятий;
2) проведение просветительской работы с родителями по указанной проблематике;
3) обмен опытом по проблеме проекта через выступления на видеоконференциях, семинарах, публикацию статей в журналах и сборниках конференций.
Сведения о проекте
Исходные теоретические положения
Согласно российскому законодательству информационная безопасность детей — это состояние защищенности детей, при котором отсутствует риск, связанный с причинением информацией, в том числе распространяемой в сети Интернет, вреда их здоровью, физическому, психическому, духовному и нравственному развитию (Федеральный закон от 29.12.2010 № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»).
Разработка и проведение анкетирования, разработка плана мероприятий на год по каждому классу
Проведение мероприятий по теме проекта: классных часов, внеклассных мероприятий, родительских собраний (в одном классе не реже одного раза в полугодие)
Подготовка годового отчета по результатам реализации проекта;
Мониторинг удовлетворенности участников проекта
Прогнозируемые результаты (перечень конечной продукции)
анкета, план мероприятий
Конспекты проведенных мероприятий;
Наглядность к мероприятиям
Результаты мониторинга удовлетворенности
Условия организации работ
Веб-анкеты, доступ к услугам связи сети Интернет
Доступ к услугам связи сети Интернет, компьютерное и мультимедиа оборудование
Веб-анкеты, доступ к услугам связи сети Интернет
Средства контроля
Отчет по результатам анкетирования
Отчеты о проведенных мероприятиях
Годовой отчет
Перечень разработок по теме проекта
Содержание веб-анкеты
Конспекты проведенных мероприятий (с приложениями)
Содержание веб-анкеты
Дополнительная информация
большее внимание будет сосредоточено на занятиях с обучающимися.
Сведения о проекте
Нормативная база
1. Закон «Об образовании в РФ»;
2. Федеральный закон от 29.12.2010 № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»;
3. Методические рекомендации по ограничению в образовательных организациях доступа обучающихся к видам информации, распространяемой посредством сети «Интернет», причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей, а также не соответствующей задачам образования
Сведения о проекте
Решение органа самоуправления организации на участие в проекте
Предложения по распространению и внедрению результатов в массовую практику
Важнейшим результатом проекта станет разработка и апробация различных вариантов занятий по тематике проекта с обучающимися, законными представителями обучающихся и педагогическими работниками.
По результатам проекта будет подготовлен комплект учебно-методической и педагогической документации, позволяющей транслировать этот опыт в другие муниципальные образования Архангельской области и за пределы региона. Распространение и внедрение результатов инновационного проекта в практику возможно через: - презентации результатов опыта; - описание и тиражирование методических рекомендаций; - семинары для педагогов муниципального образования
Сведения о проекте
Обоснование устойчивости результатов проекта
Устойчивость результатов проекта обусловлена следующими позициями:
создание в результате реализации проекта системы занятий по теме проекта;
наличие апробированных методик мониторинговых исследований, что позволит объективно отслеживать инновационные процессы, в случае необходимости – корректировать;
трансляция опыта в иные условия и на другие категории обучающихся, обеспеченная подготовкой пакета учебно-методических, педагогических документов, позволяющих тиражировать материал.
Сведения о проекте
Ресурсное обеспечение проекта
Мотивационное обеспечение: проект повышает уровень теоретических знаний и практических умений педагогов, родителей и обучающихся.
Организационное обеспечение: проект реализуют педагогические работники, контроль осуществляет администрация МБОУ "СГ № 14"
Научно-методическое обеспечение: изучение литературы по данной проблеме, материалы АО ИОО.
Информационное обеспечение: презентация проекта в МБОУ "СГ № 14", на сайте http://sevgym14.ru/.
Материально-техническое обеспечение: мультимедийный проектор, интерактивная доска, персональные компьютеры, подключение к услугам связи сети Интернет, презентации.
Кадровое обеспечение: проект реализуют педагогические работники ОО: Галанова Наталья Петровна,зам.директора по УВР; Богданова Оксана Орестовна. учитель технологии и экономики, Фаркунов Артем Юрьевич, учитель информатики, Капелина Татьяна Валерьевна, педагог-библиотекарь.
Сведения о проекте
Дополнительная информация
Большее внимание будет сосредоточено на занятиях с обучающимися.
МБОУ "СГ №14" (Безопасное использование сети Интернет в МБОУ "СГ № 14")
Сведения об образовательной организации
Полное наименование в соответствии с Уставом
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Северодвинская гимназия № 14"
Сокращённое наименование
МБОУ "СГ №14"
Муниципальное образование
г. Северодвинск
Юридический адрес
Архангельская область, г. Северодвинск, ул. Торцева, д. 59
Фактический адрес
Архангельская область, г. Северодвинск, ул. Торцева, д. 59
Безопасное использование сети Интернет в МБОУ "СГ № 14"
Сведения о проекте
Общие сведения о проекте
Название проекта
Безопасное использование сети Интернет в МБОУ "СГ № 14"
Цель
Повышение информационной и медиа грамотности участников образовательных отношений в МБОУ "СГ № 14" с целью минимизации рисков, связанных с использованием образовательных возможностей, предоставляемых средой сети Интернет.
Задачи
1. разработать материалы для проведения внеурочных мероприятий, направленных на формирование культуры безопасного использования компьютерного оборудования и ресурсов сети Интернет;
2. апробировать проведение мероприятий на основе разработанных материалов и выявить результативность их проведения;
3. оформить результаты инновационной деятельности в виде публикации.
Основная идея (идеи) проекта
Проект посвящён формированию культуры безопасного использования компьютерного оборудования и ресурсов сети Интернет участниками образовательных отношений в МБОУ "СГ №14"
Обоснование значимости проекта
Информационно-коммуникационные технологии очень востребованы в образовательном процессе, многие учителя используют компьютер и ресурсы Интернет на уроках. Инновационность проекта заключается в формировании культуры безопасного использования компьютерного оборудования и ресурсов сети Интернет через проведение учебных занятий и внеурочных мероприятий для участников образовательных отношений, начиная с 5 класса на протяжении нескольких лет
Сведения о проекте
Описание реализации проекта
В содержании проекта – три основных направления:
1) проведение работы с обучающимися, направленной на формирование культуры безопасного использования компьютерного оборудования и ресурсов сети Интернет в рамках классных часов и различных внеклассных мероприятий;
2) проведение просветительской работы с родителями по указанной проблематике;
3) обмен опытом по проблеме проекта через выступления на видеоконференциях, семинарах, публикацию статей в журналах и сборниках конференций.
Сведения о проекте
Исходные теоретические положения
Согласно российскому законодательству информационная безопасность детей — это состояние защищенности детей, при котором отсутствует риск, связанный с причинением информацией, в том числе распространяемой в сети Интернет, вреда их здоровью, физическому, психическому, духовному и нравственному развитию (Федеральный закон от 29.12.2010 № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»).
Проведение мероприятий по теме проекта: классных часов, внеклассных мероприятий, родительских собраний (в одном классе не реже одного раза в полугодие)
Прогнозируемые результаты (перечень конечной продукции)
Конспекты проведенных мероприятий;
Наглядность к мероприятиям
Участие в конкурсной деятельности
Условия организации работ
Доступ к услугам связи сети Интернет, компьютерное и мультимедиа оборудование
Средства контроля
Отчеты о проведенных мероприятиях
Перечень разработок по теме проекта
Конспекты проведенных мероприятий (с приложениями)
Подготовка годового отчета по результатам реализации проекта;
Мониторинг удовлетворенности участников проекта
Прогнозируемые результаты (перечень конечной продукции)
Результаты мониторинга удовлетворенности
Условия организации работ
Веб-анкеты, доступ к услугам связи сети Интернет
Средства контроля
Годовой отчет
Перечень разработок по теме проекта
Содержание веб-анкеты
Дополнительная информация
Сведения о проекте
Нормативная база
1. Закон «Об образовании в РФ»;
2. Федеральный закон от 29.12.2010 № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»;
3. Методические рекомендации по ограничению в образовательных организациях доступа обучающихся к видам информации, распространяемой посредством сети «Интернет», причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей, а также не соответствующей задачам образования;
4. Порядок доступа обучающихся название образовательной организации к информационно-телекоммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим материалам, музейным фондам, материально-техническим средствам обеспечения образовательной деятельности
Сведения о проекте
Решение органа самоуправления организации на участие в проекте
Предложения по распространению и внедрению результатов в массовую практику
Важнейшим результатом проекта станет разработка и апробация различных вариантов занятий по тематике проекта с обучающимися, законными представителями обучающихся и педагогическими работниками.
По результатам проекта будет подготовлен комплект учебно-методической и педагогической документации, позволяющей транслировать этот опыт в другие муниципальные образования Архангельской области и за пределы региона. Распространение и внедрение результатов инновационного проекта в практику возможно через: - презентации результатов опыта; - описание и тиражирование методических рекомендаций; - семинары для педагогов муниципального образования
Сведения о проекте
Обоснование устойчивости результатов проекта
Устойчивость результатов проекта обусловлена следующими позициями:
создание в результате реализации проекта системы занятий по теме проекта;
наличие апробированных методик мониторинговых исследований, что позволит объективно отслеживать инновационные процессы, в случае необходимости – корректировать;
трансляция опыта в иные условия и на другие категории обучающихся, обеспеченная подготовкой пакета учебно-методических, педагогических документов, позволяющих тиражировать материал.
Сведения о проекте
Ресурсное обеспечение проекта
Мотивационное обеспечение: проект повышает уровень теоретических знаний и практических умений педагогов, родителей и обучающихся.
Организационное обеспечение: проект реализуют педагогические работники, контроль осуществляет администрация МБОУ "СГ № 14".
Научно-методическое обеспечение: изучение литературы по данной проблеме, материалы АО ИОО.
Информационное обеспечение: презентация проекта в МБОУ "СГ № 14".
Материально-техническое обеспечение: мультимедийный проектор, интерактивная доска, персональные компьютеры, подключение к услугам связи сети Интернет, презентации.
Кадровое обеспечение: проект реализуют педагогические работники ОО: Богданова Оксана Орестовна, учитель технологии, Якименко Светлана Юрьевна, педагог-психолог.
Сведения о проекте
Дополнительная информация
МБОУ "СОШ № 13" ( Создание системы патриотического воспитания обучающихся на базе деятельности школьных клубов)
Сведения об образовательной организации
Полное наименование в соответствии с Уставом
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 13»
Создание системы патриотического воспитания обучающихся на базе деятельности школьных клубов
Сведения о проекте
Общие сведения о проекте
Название проекта
Создание системы патриотического воспитания обучающихся на базе деятельности школьных клубов
Цель
разработка системы патриотического воспитания обучающихся на базе деятельности школьных клубов
Задачи
1. Разработать, апробировать и внедрить программу совместной деятельности всех школьных клубов, позволяющую оптимизировать ресурсы и повысить качество патриотического воспитания, а также привлечь обучающихся к участию в клубной деятельности.
2. Научить руководителей клубов и других педагогов школы составлять и реализовывать план системной деятельности по патриотическому воспитанию обучающихся.
3. Разработать алгоритм создания школьного клуба как элемента системы патриотического воспитания обучающихся.
Основная идея (идеи) проекта
В основу проекта положена идея объединения деятельности школьных клубов в области патриотического воспитания.
Основным ядром для объединения будет являться ресурс школьного военно-патриотического клуба «Патриот» имени Героя Советского Союза контр-адмирала Л. В.Березовского, а также опыт патриотического воспитания школы по четырем направлениям: гражданско-патриотическому, историко-патриотическому, культурно-патриотическому, военно-патриотическому. Школьная жизнь строится в образовательном учреждении на основе ценностей патриотизма, образовательное пространство пронизано идеями патриотического воспитания, определяющими урочную, внеурочную, внеучебную и общественно-полезную деятельность обучающихся. А объединить эти идеи, повысить качество патриотического воспитания, а также привлечь обучающихся к участию в клубной деятельности должен данный проект.
Участие в реализации данного проекта примут и организации-партнеры: зональный центр патриотического воспитания и подготовки молодежи к службе в армии в городе Северодвинске (на базе ДОСААФ России), в\ч 92485 (шефы), Детский морской центр «Североморец», филиалы САФУ в городе Северодвинске, Местное отделение ВВПОД "ЮНАРМИЯ" г. Северодвинска.
Обоснование значимости проекта
В МБОУ «СОШ № 13» с 2008 года существует военно-патриотический клуб «Патриот» имени Героя Советского Союза контр-адмирала В.Л. Березовского. На данный момент в клубе занимается 154 человека. В рамках клуба созданы отряды: «Огненные кадеты» (совместно с местным отделением ВДПО), 2 юнармейских отряда, 2 отряда Юных друзей полиции. Члены клуба являются участниками Парада Победы в городе Северодвинске в течение 7 лет. Клуб является организатором и участником многих дел и акций как в школе, так и в городе.
Также в школе существуют и активно работают следующие клубы: спортивный клуб «Витязи», интеллектуальный клуб «IQ», клуб ИЮДД «Автостоп», музейный клуб «Наследие», клубное объединение «Муза», в которое входят кружок «Акварелька», хор «Нотка», ансамбль «Атлантида», кружок «Умелые руки».
Все клубы имеют программы и планы работы. Задача же проекта - разработать, апробировать и внедрить программу совместной деятельности всех школьных клубов, позволяющую оптимизировать ресурсы и повысить качество патриотического воспитания, а также привлечь обучающихся к участию в клубной деятельности. Для этого необходимо научить руководителей клубов составлять и реализовывать план системной деятельности по патриотическому воспитанию обучающихся, а также привлечь к этому и других педагогов школы.
Необходимость объединения деятельности школьных клубов для создания системы патриотического воспитания связана с тем, что тема патриотизма – одна из основных проблем российской духовной жизни, которая была актуальна на протяжении всей Российской истории. Особую значимость тема патриотизма приобретает в исторические периоды, когда ощутимыми становятся явные или скрытые угрозы, военные конфликты, психологические, идеологические, информационные войны. На сегодняшний день наше государство переживает один из таких непростых периодов. Государство ставит перед образовательными учреждениями задачу создания условий для воспитания гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека; воспитания социальной ответственности и компетентности. Одним из приоритетных направлений воспитания и социализации подрастающего поколения сегодня является воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека. На это и направлен наш проект.
Сведения о проекте
Описание реализации проекта
Месяц Действия по разработке и реализации проекта
январь Диагностирование педагогов по определению готовности участия в проекте. Подбор, изучение опыта по существующими в стране техникам и методикам работы по патриотическому воспитанию.
февраль Проведение анализа работы клубов по патриотическому воспитанию обучающихся
март Информационное консультирование педагогов, анализ результативности патриотического воспитания членов различных школьных клубов. Обучение, информирование педагогов по проблеме
апрель Создание творческой группы по разработке программы совместной деятельности всех школьных клубов по патриотическому воспитанию
май Апробация одного из блоков программы совместной деятельности всех школьных клубов по патриотическому воспитанию .
июнь Апробация одного из блоков программы совместной деятельности всех школьных клубов по патриотическому воспитанию в летном оздоровительном лагере при школе (создание юнармейского отряда).
август Корректировка программы совместной деятельности всех школьных клубов по патриотическому воспитанию
сентябрь - май Внедрение программы совместной деятельности всех школьных клубов
март Мониторинг востребованности клубной деятельности у обучающихся. Разработка алгоритма создания школьного клуба как элемента системы патриотического воспитания обучающихся.
апрель Мониторинг качества патриотического воспитания. Обобщение опыта работы.
май Проведение анализа работы клубов по патриотическому воспитанию обучающихся.
Сведения о проекте
Исходные теоретические положения
Проведенный анализ статистических данных по вопросам патриотического воспитания, а также существующего опыта патриотического воспитания в образовательной организации позволил выявить основное противоречие между заинтересованностью государства, общества в формировании у подрастающего поколения патриотического самосознания, ориентированного на высокие гражданские идеалы, и отсутствием в программах клубов, в которых занимается большая часть детей школы, целостной, согласованной системы деятельности по патриотическому воспитанию обучающихся, позволяющей на базе объединения ресурсов школьных клубов обеспечить высокое качество патриотического образования.
Актуальность темы подтверждается выделенным противоречием.
Проблема заключается в поиске новых форм взаимодействия и объединения ресурсов школьных клубов, что будет способствующей повышению качества патриотического воспитания, привлечению обучающихся к участию в клубной деятельности.
Разрешить данное противоречие возможно за счет разработки, апробации и внедрения программы совместной деятельности всех школьных клубов, позволяющей оптимизировать ресурсы и повысить качество патриотического воспитания, а также привлечь обучающихся к участию в клубной деятельности.
Данное положение подтверждает в своих выступлениях президент РФ В.В. Путин, который отмечает необходимость создания живых форм работы по воспитанию патриотизма и гражданственности, опирающихся на общественную инициативу, на деятельность молодежных и военно-патриотических организаций, исторических и краеведческих клубов, других подобных структур, эффективно выстроенное общественно-государственное партнерство.
Эффективность реализации проекта будет обеспечена при следующих условиях:
1. Наличие школьных клубов различной тематики (спортивного, интеллектуального, патриотического, творческого и других).
2. Обучение всех заинтересованных сторон, участвующих в организации патриотического воспитания обучающихся.
3. Объединение действий всех участников патриотического воспитания обучающихся.
Инновационная суть проекта
Указанная выше проблема будет решена через:
1. Создание программы совместной деятельности по патриотическому воспитанию всех школьных клубов и включение этой программы в воспитательную систему школы.
2. Обучение руководителей клубов и других педагогов школы системной деятельности по патриотическому воспитанию обучающихся.
3. Разработку алгоритма создания школьного клуба как элемента системы патриотического воспитания обучающихся.
Добиться большего (по сравнению с традиционной практикой) эффекта позволит:
1. Информационная и аналитическая поддержка, обеспечение методическими разработками
2. Наличие четкого алгоритма работы совместной деятельности по патриотическому воспитанию всех школьных клубов
Выявление потребностей педагогов (руководителей клубов) в участии в проекте. Определение критериев эффективности участия в проекте. Подбор, изучение опыта по существующими в стране техникам и методикам работы по патриотическому воспитанию. Мотивация педагогов.
Прогнозируемые результаты (перечень конечной продукции)
Методическая копилка по техникам и методикам работы по патриотическому воспитанию. Диагностическая карта по оценке эффективности участия в проекте.
Условия организации работ
Наличие в ОО клубов различной направленности, внесение в критерии эффективного контракта педагога баллов за результативное участие в проекте.
Средства контроля
Анкета по выявлению потребностей педагогов (руководителей клубов) в участии в проекте.
Перечень разработок по теме проекта
Выступления заместителя директора по воспитательной работе на форуме «Кадетство - выбор юных» по теме «Школьный военно-патриотический клуб как форма межведомственного взаимодействия по патриотическому воспитанию» (г. Архангельск, ноябрь 2016), «Особенности межведомственного взаимодействия по вопросам патриотического воспитания в процессе создания юнармейских отрядов» (г. Северодвинск, юнармейский слет, ноябрь 2017).
Организация обучения педагогов технологиям патриотического воспитания, создание творческой группы по разработке и внедрению программы совместной деятельности всех школьных клубов по патриотическому воспитанию. Создание программы совместной системной деятельности по патриотическому воспитанию школьных клубов. Апробация одного модуля (блока) программы в мае 2018 года, а также апробация модуля (блока) программы по работе юнармейского отряда в летном оздоровительном лагере при школе. Внедрение программы в сентябре - мае 2018-2019 учебного года.
Разработка алгоритма создания школьного клуба как элемента системы патриотического воспитания обучающихся.
Разработка и проведение мониторинга качества патриотического воспитания.
Прогнозируемые результаты (перечень конечной продукции)
Программа по патриотическому воспитанию обучающихся на базе деятельности школьных клубов.
Алгоритм создания школьного клуба как элемента системы патриотического воспитания обучающихся.
Материалы для проведения мониторинга качества патриотического воспитания.
Условия организации работ
Наличие в ОО клубов различной направленности, внесение в критерии эффективного контракта педагога баллов за результативное участие в проекте.
Средства контроля
Отчеты по работе клубов за определенный период, документация творческой группы по разработке и внедрению программы совместной деятельности всех школьных клубов по патриотическому воспитанию. Результаты мониторинга качества патриотического воспитания. Публикации руководителей клубов в различных изданиях (не менее 1 публикации в течение реализации проекта)
Перечень разработок по теме проекта
«Школьный интеллектуальный клуб как средство создания среды для развития патриотизма» (выступление заместителя директора по ВР на межрегиональной конференции «Проект 2017»), «Клубное объединение как форма организации внеурочной деятельности обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС» (выступление замдиректора по УВР на VIII Всероссийского слёта учителей в г. Сочи. Июль 2017), «Особенности создания системы патриотического воспитания в современной школе» (выступление заместителя директора по ВР на мероприятии «Форум победителей» в г. Москва, октябрь 2017).
Дополнительная информация
Сведения о проекте
Нормативная база
• Конвенция о правах ребенка
• Федеральный закон №273-ФЗ «Об образовании в РФ»от 29.12.2012 г.
• Федеральный закон от 24.07.1998 г. № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», с изменениями от 21.07.2011г.
• Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «17» декабря 2010 г. № 1897
• Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009г. № 373
• «Концепция долгосрочного социально – экономического развития Российской Федерации до 2020 года»
• Стратегия развития воспитания в РФ
• Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016 - 2020 годы» (утверждена постановлением Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2015 г. № 1493)
• Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" (утверждены Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010, рег. № 189, зарегистрированы в Минюсте России 3 марта 2011 г., рег. № 19993)
• Устав школы
• Воспитательная программа МБОУ «СОШ № 13» г. Северодвинска
• Положение о школьном клубе
• Устав и Программа школьных клубов
Сведения о проекте
Решение органа самоуправления организации на участие в проекте
Предложения по распространению и внедрению результатов в массовую практику
1. Проведение городского семинара для заместителей директоров по ВР «Организация клубной деятельности в ОО» (январь 2018)
2. Проведение семинара для студентов педагогических направлений филиалов САФУ в городе Северодвинск «Особенности патриотического воспитания в соответствии с требованиями ФГОС» (ноябрь 2018)
3. Проведение мастер-классов для педагогов доп.образования, для руководителей кружков, клубов, заместителей директоров по ВР по теме «Создание программы совместной системной деятельности по патриотическому воспитанию школьных клубов» (согласно городскому плану)
4. Выпуск сборника «Создание системы патриотического воспитания обучающихся на базе деятельности школьных клубов» (апрель 2018)
5. Выступление на заседании штаба местного отделения ВВПОД "ЮНАРМИЯ" г. Северодвинска (сентябрь 2018)
6. Публикации руководителей клубов в различных изданиях (не менее 1 публикации в течение реализации проекта).
7. Участие в конкурсе «Воспитать человека» (октябрь 2018).
Сведения о проекте
Обоснование устойчивости результатов проекта
Реализация проекта предполагает освоение педагогами-участниками технологий патриотического воспитания, приемов составления программы совместных действий по созданию системы патриотического воспитания обучающихся (эти приемы, их последовательность и составляют суть разработанного проекта). Как показывает многолетний опыт, педагог, овладевший деятельностными приемами работы, уже не может работать по-другому – это становится для него психологически и организационно просто неудобно.
Однако данное явление характерно только для тех, кто искренне, личностно принимает данные инновации. Этот выбор делают не все и не сразу. В связи с этим вторым механизмом устойчивости результатов проекта является формирование в школе коллектива единомышленников, постепенно выстраивающих в своем образовательном учреждении единую воспитательную среду. В этом вопросе огромная направляющая роль должна принадлежать администрации школы.
Сведения о проекте
Ресурсное обеспечение проекта
Кадры: директор школы, заместители директора по УВР и ВР, руководители школьных клубов, педагог-организатор, классные руководители
Оборудование: материально-техническая база школьных клубов
Информационно-методическое сопровождение: учебно-методическая литература по заявленной проблеме
Бюджет проекта
Наименование расходов Бумага Публикации
Стоимость работ 600.00 рублей 150 рублей за страницу
Источники финансирования внебюджет личные средства, внебюджет
Комментарии Стимулирование педагогов 1-5 баллов в системе эффективного контракта бюджет
Сведения о проекте
Дополнительная информация
МБОУ "СОШ № 13" (Создание системы патриотического воспитания обучающихся на базе деятельности школьных клубов)
Сведения об образовательной организации
Полное наименование в соответствии с Уставом
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 13"
Создание системы патриотического воспитания обучающихся на базе деятельности школьных клубов
Сведения о проекте
Общие сведения о проекте
Название проекта
Создание системы патриотического воспитания обучающихся на базе деятельности школьных клубов
Цель
Разработать и апробировать модель системы патриотического воспитания, основанную на деятельности школьных клубов
Задачи
1. Изучить современные подходы и имеющийся опыт образовательных учреждений по патриотическому воспитанию.
2. Привести в соответствие с современными требованиями нормативно-правовые, кадровые, организационные и методические условия для обеспечения успешной социализации обучающихся.
3. Разработать модель системы патриотического воспитания на основе деятельности школьных клубов.
4. Внедрить формы и методы, способствующие успешной социализации обучающихся в процессе патриотического воспитания.
5. Совершенствовать способы развития профессиональной компетентности педагогического персонала.
6. Проводить мониторинг социализации обучающихся на основе выявленных критериев эффективности патриотического воспитания.
7. Систематизировать и интерпретировать результаты инновационной деятельности в форме методических рекомендаций.
Основная идея (идеи) проекта
Создание системы патриотического воспитания на основе деятельности школьных клубов будет способствовать обеспечению успешной социализации личности обучающихся, если
• Содержательно-целевой компонент системы патриотического воспитания базируется на интеграции образовательных основных, образовательных дополнительных и воспитательных программ;
• Созданы условия для осознанного профессионального самоопределения обучающихся в соответствии с их способностями, склонностями, для формирования способности к социально-профессиональной адаптации в обществе;
• Внедряются современные образовательные и информационные технологии, формы, методы и психологические механизмы, развивающие креативное мышление обучающихся, их способности к самообучению и саморазвитию;
• Воспитывающая среда способствует совершенствованию института самоуправления, выработке партнерских навыков, развития инициативы и ответственности, взаимодействия и взаимосодействия, конструктивного управления в собственной жизни, карьере, семье, обществе.
Обоснование значимости проекта
Общая культура личности, патриотизм и гражданственность должны стать важной движущей силой российского общества для выхода из кризиса, формирования национального самосознания, смысла жизненных перспектив молодежи, социокультурной идентификации, сохранения межпоколенной преемственности.
Актуальность проблемы воспитания патриотизма в современном обществе определяется следующими основными причинами:
Расширением неблагоприятной среды социального пространства, оказывающей негативное воздействие на сознание и чувства российских граждан;
Генезисом новых социокультурных и экономических реалий, вытекающих из процесса развития рыночной экономики;
рассогласованием деятельности основных социальных институтов, складывающегося в течение многих десятилетий механизма социализации поколений, что связано с разрушением и девальвацией системы традиционных ценностей, преемственности поколений и обострением социальных противоречий в обществе;
ростом нигилизма, усилением бездуховности, падением образовательного и культурного уровня подрастающего поколения;
вестернизацией общественного сознания, внедрением чуждых российскому менталитету, главным образом проамериканских ценностей, вытесняющих отечественную историю, культуру, традиции.
Сведения о проекте
Описание реализации проекта
Данный проект реализуется 2 год. За 1 год в проекте участвовали школьные клубы: военно-патриотический клуб «Патриот», спортивный клуб «Витязь», интеллектуальный клуб «IQ», клуб ЮИД «Автостоп», клубное объединение «Муза». На 2 году реализации проекта, к нему присоединятся медиаклуб «13 квартал», волонтерский клуб «Дорогою добра» и правовой клуб. Поэтому в систему работы внесены корректировки и изменения. На базе проекта проводится 5 открытых программ, в которых могут участвовать клубы других школ.
Сведения о проекте
Исходные теоретические положения
Ведущими педагогическими концепциями (теориями), определяющими методологию данного проекта являются:
o теория инновационной деятельности (В.Я.Ляудис, В.И.Загвязинский, Н.Р.Юсуфбекова, И.О.Котлярова, К.Ангеловски, Т.Г.Новикова, М.М.Поташник, Л.В. Шмелькова, Д.А.Бурункин, Л.Г. Бобкова, Н.А.Криволапова, В.С.Гончаров и др. );
o теория патриотического воспитания (А.А.Аронов, А.Н.Вырщиков, Н.М.Конжиев, В.А.Караковский, Ю.В.Лазарев, В.А.Сухомлинский, Н.Н.Ушакова, Н.В.Ипполитова и др.);
o теория технологизации образования (Н.А.Алексеев, В.П.Беспалько, М.В.Кларин, В.М.Монахов, В.В.Гузеев и др.);
o теория управления образованием (В.С.Лазарев, Ю.А.Конаржевский, Б.А.Куган, М.М.Поташник, С.А.Репин, П.И.Третьяков, Т.И.Шамова, Л.К. Шиян и др);
o теория образовательного мониторинга (Д.Ш.Матрос, К.Ингенкамп, Р.С.Немов, Е.А.Михалычев, В.С.Авенесов, Д.Н.Полев, А.А. Рудаков и др.).
Апробируется система патриотического воспитания обучающихся на базе деятельности школьных клубов
Прогнозируемые результаты (перечень конечной продукции)
-объединение усилий педагогического сообщества в решении проблем патриотического воспитания в условиях социального партнерства и сетевого взаимодействия;
- апробация новых форм и методов деятельности патриотического воспитания обучающихся;
- внедрение современных механизмов реализации целевых проектов в данной сфере;
- публикация материалов школы по указанной проблематике в СМИ, Интернет –сообществах, сайтах школы;
- повышение качества знаний, гражданской, нравственной, правовой культуры;
- разработка методического материала для проведения уроков, конференций, круглых столов, внеклассных мероприятий, коллективных творческих дел и внедрения социальных проектов;
- повышение социальной активности и уровня социализации и самореализации обучающихся;
- развитие школьного самоуправления;
- повышение уровня воспитанности обучающихся;
- вовлечение всех участников образовательного процесса в реализацию данного проекта.
Условия организации работ
В апробации системы работы по патриотическому воспитанию участвуют все клубы школы. Воспитанники клубов, совет клубов готовят и проводят школьные и классные мероприятия. Руководством деятельностью совета клубов осуществляют руководители клубов.
Средства контроля
Сбор и анализ информации
Перечень разработок по теме проекта
Выпуск сборника «Патриотическое воспитание: от теории к практике (из опыта работы инновационной площадки)»
Дополнительная информация
Сведения о проекте
Нормативная база
Закон Российской Федерации «Об образовании»;
Концепция развития российского образования на 2016-2020 годы
Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы »
Устав МБОУ «СОШ № 13»
Положение о школьном клубе
Сведения о проекте
Решение органа самоуправления организации на участие в проекте
Предложения по распространению и внедрению результатов в массовую практику
Систематизировать и интерпретировать результаты инновационной деятельности в форме методических рекомендаций «Патриотическое воспитание: от теории к практике (из опыта работы инновационной площадки)»
Сведения о проекте
Обоснование устойчивости результатов проекта
Реализация проекта предполагает освоение педагогами-участниками множества пдеятельностных приемов построения воспитательного процесса. Как показывает многолетний опыт патриотического воспитания, педагог, овладевший деятельностными приемами работы, уже не может работать по-другому – это становится для него психологически и организационно просто неудобно. Однако данное явление характерно только для тех, кто искренне, личностно принимает данные инновации. Этот выбор делают не все и не сразу. В связи с этим вторым механизмом устойчивости результатов проекта является формирование в школе коллектива единомышленников, постепенно выстраивающих в своем образовательном учреждении единую воспитательную среду.
Сведения о проекте
Ресурсное обеспечение проекта
Проект реализуется при поддержке социально ориентированной автономной некоммерческой организации по социальной поддержке граждан «Импульс»
Сведения о проекте
Дополнительная информация
МБОУ "СОШ №20" (Безопасное использование сети Интернет в МБОУ "СОШ №20" г. Северодвинска)
Сведения об образовательной организации
Полное наименование в соответствии с Уставом
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №20 с углубленным изучением социально-экономических дисциплин»
Безопасное использование сети Интернет в МБОУ "СОШ №20" г. Северодвинска
Сведения о проекте
Общие сведения о проекте
Название проекта
Безопасное использование сети Интернет в МБОУ "СОШ №20" г. Северодвинска
Цель
Повышение информационной и медиа грамотности участников образовательных отношений общеобразовательных организаций в МБОУ "СОШ №20" с целью минимизации рисков, связанных с использованием образовательных возможностей, предоставляемых средой сети Интернет.
Задачи
1. разработать материалы для проведения внеурочных мероприятий, направленных на формирование культуры безопасного использования компьютерного оборудования и ресурсов сети Интернет;
2. апробировать проведение мероприятий на основе разработанных материалов и выявить результативность их проведения;
3. оформить результаты инновационной деятельности в виде публикации.
Основная идея (идеи) проекта
Проект посвящён формированию культуры безопасного использования компьютерного оборудования и ресурсов сети Интернет участниками образовательных отношений в МБОУ "СОШ №20"
Обоснование значимости проекта
Информационно-коммуникационные технологии очень востребованы в образовательном процессе, многие учителя используют компьютер и ресурсы Интернет на уроках. Инновационностьпроекта заключается в формировании культуры безопасного использования компьютерного оборудования и ресурсов сети Интернет через проведение учебных занятий и внеурочных мероприятий для участников образовательных отношений, начиная с 1 класса на протяжении нескольких лет
Сведения о проекте
Описание реализации проекта
В содержании проекта – три основных направления:
1) проведение работы с обучающимися, направленной на формирование культуры безопасного использования компьютерного оборудования и ресурсов сети Интернет в рамках классных часов и различных внеклассных мероприятий;
2) проведение просветительской работы с родителями по указанной проблематике;
3) обмен опытом по проблеме проекта через выступления на видеоконференциях, семинарах, публикацию статей в журналах и сборниках конференций.
Сведения о проекте
Исходные теоретические положения
Согласно российскому законодательству информационная безопасность детей — это состояние защищенности детей, при котором отсутствует риск, связанный с причинением информацией, в том числе распространяемой в сети Интернет, вреда их здоровью, физическому, психическому, духовному и нравственному развитию (Федеральный закон от 29.12.2010 № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»).
Проведение мероприятий по теме проекта: классных часов, внеклассных мероприятий, родительских собраний (в одном классе не реже одного раза в полугодие)
Прогнозируемые результаты (перечень конечной продукции)
Конспекты проведенных мероприятий;
Наглядность к мероприятиям
Представление опыта работы в рамках конференции ИТО-Архангельск-2019
Подробное описание степени достижения результата (конечная продукция)отчет
13.02.2019. Занятие по теме «Информационная и экономическая безопасность» (10-е классы-22 чел.,) Валуйская Светлана Викторовна
с 01 февраля по 31 марта 2019 года. Виртуальная выставка плакатов по безопасному поведению в сети Интернет «Интернет - SECURITY» , Барвинская Е.В.
11.03.2019. Занятие по теме: "Интернет. Настройки браузера" (9-е классы-75 чел.), Барвинская Елена Васильевна
14.05.2019, 15.05.2019. Беседа по теме «Сетевая репутация» (7-е классы -79 чел.), Поршнев Андрей Евгеньевич
16.05.2019. Родительское собрание по теме «О секстинге и онлайн знакомствах». 17 чел., Коломеец Тамара Михайловна
16.05.2019. Родительское собрание " Кибербуллинг", (10а класс) 19 чел., Худякова Марина Валентиновна
17.05.2019. Классный час по теме " Правила поведения в сети Интернет". 19 чел., Худякова Марина Валентиновн
27.09.2019 классный час по теме «Безопасность в сети интернет», 11 класс, 25 участников, Коломеец Тамара Михайловна
18.10.2019 классный час по теме «Правила поведения в сети Интернет» , 7 класс, 23 участника, Родцевич Дарья Владимировна
Октябрь, ноябрь - Всероссийская контрольная работа по информационной безопасности, 10-11 класс, 82 участника, Барвинская Елена Васильевна
Ноябрь, декабрь - работа над проектными работами по темам «Киберпреступность», «Вирусология» и их защита, 9 класс, Барвинская Елена Васильевна
15.11.2019 классный час по теме «Правила поведения в сети Интернет», 11 класс, 17 участников, Худякова Марина Валентиновна
25.11.2019 родительское собрание по теме «Безопасное поведение в сети Интернет», 10 класс, 20 участника, Тюханова Зинаида Андреевна
29.11.2019 родительское собрание по теме «Виды рисков в Интернете для детей», 19 участников, Малышева Жанна Валерьевна
29.11.2019 беседа по теме «Правила поведения в Интернет сети», 9 класс, 21 участник, Усачева Анна Валерьевна
6.12.2019 беседа по теме «Безопасность школьников в сети Интернет», 6 класс, 21 участник, Лобанова Елена Константиновна
11.12.2019 родительское собрание по теме «Виды рисков в Интернете для детей», 11 класс, 19 участников, Худякова Марина Валентиновна
13.12.2019 классный час по теме «Безопасное поведение в сети Интернет», 10 класс, 22 участника, Тюханова Зинаида Андреевна
13.12.2019 классный час по теме «Правила поведения в сети Интернет», 8 класс, 25 участников, Малышева Жанна Валерьевна
24.12.2019 беседа по теме «Сетевая репутация», 6 класс, 20 участников, Поршнев Андрей Евгеньевич
Условия организации работ
Доступ к услугам связи сети Интернет, компьютерное и мультимедиа оборудование
Средства контроля
Отчеты о проведенных мероприятиях
Описание процесса контроля и обеспечения достоверности результатовотчет
.
Перечень разработок по теме проекта
Конспекты проведенных мероприятий (с приложениями)
Дополнительная информация
больше внимания будет сосредоточено на занятиях с обучающимися и родителями
Подготовка годового отчета по результатам реализации проекта;
Мониторинг удовлетворенности участников проекта
Прогнозируемые результаты (перечень конечной продукции)
Результаты мониторинга удовлетворенности
Подробное описание степени достижения результата (конечная продукция)отчет
.
Условия организации работ
Веб-анкеты, доступ к услугам связи сети Интернет
Средства контроля
Годовой отчет
Описание процесса контроля и обеспечения достоверности результатовотчет
.
Перечень разработок по теме проекта
Содержание веб-анкеты
Дополнительная информация
Сведения о проекте
Нормативная база
1. Закон «Об образовании в РФ»;
2. Федеральный закон от 29.12.2010 № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»;
3. Методические рекомендации по ограничению в образовательных организациях доступа обучающихся к видам информации, распространяемой посредством сети «Интернет», причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей, а также не соответствующей задачам образования;
4. Решение педагогического совета ( протокол № 4 от 20.12.2017)
Сведения о проекте
Решение органа самоуправления организации на участие в проекте
Предложения по распространению и внедрению результатов в массовую практику
Важнейшим результатом проекта станет разработка и апробация различных вариантов занятий по тематике проекта с обучающимися, законными представителями обучающихся и педагогическими работниками.
По результатам проекта будет подготовлен комплект учебно-методической и педагогической документации, позволяющей транслировать этот опыт в другие муниципальные образования Архангельской области и за пределы региона. Распространение и внедрение результатов инновационного проекта в практику возможно через: - презентации результатов опыта; - описание и тиражирование методических рекомендаций; - семинары для педагогов муниципального образования
Сведения о проекте
Опыт по распространению и внедрению результатов
.
Сведения о проекте
Предложения по дальнейшей диссеминации
.
Сведения о проекте
Обоснование устойчивости результатов проекта
Устойчивость результатов проекта обусловлена следующими позициями:
создание в результате реализации проекта системы занятий по теме проекта;
наличие апробированных методик мониторинговых исследований, что позволит объективно отслеживать инновационные процессы, в случае необходимости – корректировать;
трансляция опыта в иные условия и на другие категории обучающихся, обеспеченная подготовкой пакета учебно-методических, педагогических документов, позволяющих тиражировать материал
Сведения о проекте
Ресурсное обеспечение проекта
Мотивационное обеспечение: проект повышает уровень теоретических знаний и практических умений педагогов, родителей и обучающихся.
Организационное обеспечение: проект реализуют педагогические работники, контроль осуществляет администрация МБОУ "СОШ №20".
Научно-методическое обеспечение: изучение литературы по данной проблеме, материалы АО ИОО.
Информационное обеспечение: презентация проекта в МБОУ "СОШ №20", на сайте https://school20.1mcg.ru/.
Материально-техническое обеспечение: мультимедийный проектор, интерактивная доска, персональные компьютеры, подключение к услугам связи сети Интернет, презентации.
Кадровое обеспечение: проект реализуют педагогические работники ОО:
Лобанова Е.К.(учитель иностранного языка), Родцевич Д.В. (учитель иностранного языка), Малышева Ж.В.(учитель иностранного языка), Номанова Т.Т. (учитель математики), Коломеец Т.М. (учитель математики), Валуйская С.В. (учитель экономики), Поршнев А.Е. (учитель экономики), Романова Е.Н. (учитель информатики), Власова А.В., Барвинская Е.В. (учитель информатики)
Сведения о проекте
Степень использования ресурсов
Все учителя приняли активное участие в проекте.
Сведения о проекте
Дополнительная информация
МБОУ "Строевская СОШ" (Безопасное использование сети Интернет в МБОУ "Строевская СОШ")
Сведения об образовательной организации
Полное наименование в соответствии с Уставом
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Строевская средняя общеобразовательная школа"
Сокращённое наименование
МБОУ "Строевская СОШ"
Муниципальное образование
Устьянский район
Юридический адрес
165240 Архангельская область, Устьянский район, с. Строевское, ул. Центральная, д.35
Фактический адрес
165240 Архангельская область, Устьянский район, с. Строевское, ул. Центральная, д.35
Безопасное использование сети Интернет в МБОУ "Строевская СОШ"
Сведения о проекте
Общие сведения о проекте
Название проекта
Безопасное использование сети Интернет в МБОУ "Строевская СОШ"
Цель
Повышение информационной и медиа грамотности участников образовательных отношений МБОУ "Строевская СОШ" с целью минимизации рисков, связанных с использованием образовательных возможностей, предоставляемых средой сети Интернет.
Задачи
1. разработать материалы для проведения внеурочных мероприятий, направленных на формирование культуры безопасного использования компьютерного оборудования и ресурсов сети Интернет;
2. апробировать проведение мероприятий на основе разработанных материалов и выявить результативность их проведения;
3. оформить результаты инновационной деятельности в виде публикации.
Основная идея (идеи) проекта
Проект посвящён формированию культуры безопасного использования компьютерного оборудования и ресурсов сети Интернет участниками образовательных отношений МБОУ "Строевская СОШ"
Обоснование значимости проекта
Информационно-коммуникационные технологии очень востребованы в образовательном процессе, многие учителя используют компьютер и ресурсы Интернет на уроках. Инновационностьпроекта заключается в формировании культуры безопасного использования компьютерного оборудования и ресурсов сети Интернет через проведение учебных занятий и внеурочных мероприятий для участников образовательных отношений, начиная с 1 класса на протяжении нескольких лет.
Сведения о проекте
Описание реализации проекта
В содержании проекта – три основных направления:
1) проведение работы с обучающимися, направленной на формирование культуры безопасного использования компьютерного оборудования и ресурсов сети Интернет в рамках классных часов и различных внеклассных мероприятий;
2) проведение просветительской работы с родителями по указанной проблематике;
3) обмен опытом по проблеме проекта через выступления на видеоконференциях, семинарах, публикацию статей в журналах и сборниках конференций.
Сведения о проекте
Исходные теоретические положения
Согласно российскому законодательству информационная безопасность детей — это состояние защищенности детей, при котором отсутствует риск, связанный с причинением информацией, в том числе распространяемой в сети Интернет, вреда их здоровью, физическому, психическому, духовному и нравственному развитию (Федеральный закон от 29.12.2010 № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»).
Проведение мероприятий по теме проекта: классных часов, внеклассных мероприятий, родительских собраний (в одном классе не реже одного раза в полугодие)
Прогнозируемые результаты (перечень конечной продукции)
Конспекты проведенных мероприятий;
Наглядность к мероприятиям
Представление опыта работы в рамках конференции ИТО-Архангельск-2019
Условия организации работ
Доступ к услугам связи сети Интернет, компьютерное и мультимедиа оборудование
Средства контроля
Отчеты о проведенных мероприятиях
Перечень разработок по теме проекта
Конспекты проведенных мероприятий (с приложениями)
Дополнительная информация
Наша школа - сельская, дети чаще родителей обращаются к услугам сети Интернет. Поэтому больше внимания будет уделено занятиям с детьми, особенно это важно для учащихся основной школы. Учителя нашей школы - опытные пользователи сети Интернет, поэтому для них будут предусмотрены консультации по тем проблемам, которые возникнут в процессе работы.
Подготовка годового отчета по результатам реализации проекта;
Мониторинг удовлетворенности участников проекта
Прогнозируемые результаты (перечень конечной продукции)
Результаты мониторинга удовлетворенности
Условия организации работ
Веб-анкеты, доступ к услугам связи сети Интернет
Средства контроля
Годовой отчет
Перечень разработок по теме проекта
Содержание веб-анкеты
Дополнительная информация
Сведения о проекте
Нормативная база
1. Закон «Об образовании в РФ»;
2. Федеральный закон от 29.12.2010 № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»;
3. Методические рекомендации по ограничению в образовательных организациях доступа обучающихся к видам информации, распространяемой посредством сети «Интернет», причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей, а также не соответствующей задачам образования
Сведения о проекте
Решение органа самоуправления организации на участие в проекте
Предложения по распространению и внедрению результатов в массовую практику
Важнейшим результатом проекта станет разработка и апробация различных вариантов занятий по тематике проекта с обучающимися, законными представителями обучающихся и педагогическими работниками.
По результатам проекта будет подготовлен комплект учебно-методической и педагогической документации, позволяющей транслировать этот опыт в другие муниципальные образования Архангельской области и за пределы региона. Распространение и внедрение результатов инновационного проекта в практику возможно через:
- презентации результатов опыта;
- описание и тиражирование методических рекомендаций;
- семинары для педагогов муниципального образования.
Сведения о проекте
Обоснование устойчивости результатов проекта
Устойчивость результатов проекта обусловлена следующими позициями:
- создание в результате реализации проекта системы занятий по теме проекта;
- наличие апробированных методик мониторинговых исследований, что позволит объективно отслеживать инновационные процессы, в случае необходимости – корректировать;
- трансляция опыта в иные условия и на другие категории обучающихся, обеспеченная подготовкой пакета учебно-методических, педагогических документов, позволяющих тиражировать материал.
Сведения о проекте
Ресурсное обеспечение проекта
Мотивационное обеспечение: проект повышает уровень теоретических знаний и практических умений педагогов, родителей и обучающихся.
Организационное обеспечение: проект реализуют педагогические работники, контроль осуществляет администрация МБОУ "Строевская СОШ".
Научно-методическое обеспечение: изучение литературы по данной проблеме, материалы АО ИОО.
Информационное обеспечение: презентация проекта в МБОУ "Строевская СОШ", на сайте организации - http://stroevskoe.arkhschool.ru/.
Материально-техническое обеспечение: мультимедийный проектор, интерактивная доска, персональные компьютеры, подключение к услугам связи сети Интернет, презентации.
Кадровое обеспечение: проект реализуют педагогические работники ОО:
Сергеева Ирина Валентиновна, учитель информатики, Кункова Виктория Владимировна, учитель начальных классов.
Сведения о проекте
Дополнительная информация
МБОУ "Строевская СОШ" (Безопасное использование сети Интернет в МБОУ «Строевская СОШ».)
Сведения об образовательной организации
Полное наименование в соответствии с Уставом
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Строевская средняя общеобразовательная школа"
Сокращённое наименование
МБОУ "Строевская СОШ"
Муниципальное образование
Устьянский район
Юридический адрес
165240, Архангельская область, Устьянский район, с. Строевское, ул. Центральная, д.35
Фактический адрес
165240, Архангельская область, Устьянский район, с. Строевское, ул. Центральная, д.35
Безопасное использование сети Интернет в МБОУ «Строевская СОШ».
Сведения о проекте
Общие сведения о проекте
Название проекта
Безопасное использование сети Интернет в МБОУ «Строевская СОШ».
Цель
Повышение информационной и медиа грамотности участников образовательных отношений в МБОУ «Строевская СОШ» с целью минимизации рисков, связанных с использованием образовательных возможностей, предоставляемых средой сети Интернет.
Задачи
1. Разработать материалы для проведения внеурочных мероприятий, направленных на формирование культуры безопасного использования компьютерного оборудования и ресурсов сети Интернет.
2. Апробировать проведение мероприятий на основе разработанных материалов и выявить результативность их проведения.
3. Оформить результаты инновационной деятельности в виде публикации.
Основная идея (идеи) проекта
Проект посвящён формированию культуры безопасного использования компьютерного оборудования и ресурсов сети Интернет участниками образовательных отношений в МБОУ «Строевская СОШ».
Обоснование значимости проекта
Информационно-коммуникационные технологии очень востребованы в образовательном процессе, многие учителя используют компьютер и ресурсы Интернет на уроках. Инновационность проекта заключается в формировании культуры безопасного использования компьютерного оборудования и ресурсов сети Интернет через проведение учебных занятий и внеурочных мероприятий для участников образовательных отношений, начиная с 1 класса на протяжении нескольких лет.
Сведения о проекте
Описание реализации проекта
В содержании проекта – три основных направления:
1) проведение работы с обучающимися, направленной на формирование культуры безопасного использования компьютерного оборудования и ресурсов сети Интернет в рамках классных часов и различных внеклассных мероприятий;
2) проведение просветительской работы с родителями по указанной проблематике;
3) обмен опытом по проблеме проекта через выступления на видеоконференциях, семинарах, публикацию статей в журналах и сборниках конференций.
Сведения о проекте
Исходные теоретические положения
Согласно российскому законодательству информационная безопасность детей — это состояние защищенности детей, при котором отсутствует риск, связанный с причинением информацией, в том числе распространяемой в сети Интернет, вреда их здоровью, физическому, психическому, духовному и нравственному развитию (Федеральный закон от 29.12.2010 № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»).
Проведение мероприятий по теме проекта: классных часов, внеклассных мероприятий, родительских собраний (в одном классе не реже одного раза в полугодие).
Прогнозируемые результаты (перечень конечной продукции)
Конспекты проведенных мероприятий.
Наглядность к мероприятиям.
Участие в конкурсной деятельности.
Условия организации работ
Доступ к услугам связи сети Интернет, компьютерное и мультимедиа оборудование.
Средства контроля
Отчеты о проведенных мероприятиях.
Перечень разработок по теме проекта
Конспекты проведенных мероприятий (с приложениями).
Подготовка годового отчета по результатам реализации проекта.
Мониторинг удовлетворенности участников проекта.
Прогнозируемые результаты (перечень конечной продукции)
Результаты мониторинга удовлетворенности.
Условия организации работ
Веб-анкеты, доступ к услугам связи сети Интернет.
Средства контроля
Годовой отчет.
Перечень разработок по теме проекта
Содержание веб-анкеты.
Дополнительная информация
Сведения о проекте
Нормативная база
1. Закон «Об образовании в РФ»;
2. Федеральный закон от 29.12.2010 № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»;
3. Методические рекомендации по ограничению в образовательных организациях доступа обучающихся к видам информации, распространяемой посредством сети «Интернет», причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей, а также не соответствующей задачам образования;
4. Порядок доступа обучающихся МБОУ «Строевская СОШ» к информационно-телекоммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим материалам, музейным фондам, материально-техническим средствам обеспечения образовательной деятельности.
Сведения о проекте
Решение органа самоуправления организации на участие в проекте
Предложения по распространению и внедрению результатов в массовую практику
Важнейшим результатом проекта станет разработка и апробация различных вариантов занятий по тематике проекта с обучающимися, законными представителями обучающихся и педагогическими работниками.
По результатам проекта будет подготовлен комплект учебно-методической и педагогической документации, позволяющей транслировать этот опыт в другие муниципальные образования Архангельской области и за пределы региона. Распространение и внедрение результатов инновационного проекта в практику возможно через:
- презентации результатов опыта;
- описание и тиражирование методических рекомендаций;
- семинары для педагогов муниципального образования.
Сведения о проекте
Обоснование устойчивости результатов проекта
Устойчивость результатов проекта обусловлена следующими позициями:
создание в результате реализации проекта системы занятий по теме проекта;
наличие апробированных методик мониторинговых исследований, что позволит объективно отслеживать инновационные процессы, в случае необходимости – корректировать;
трансляция опыта в иные условия и на другие категории обучающихся, обеспеченная подготовкой пакета учебно-методических, педагогических документов, позволяющих тиражировать материал.
Сведения о проекте
Ресурсное обеспечение проекта
Мотивационное обеспечение: проект повышает уровень теоретических знаний и практических умений педагогов, родителей и обучающихся.
Организационное обеспечение: проект реализуют педагогические работники, контроль осуществляет администрация МБОУ «Строевская СОШ».
Научно-методическое обеспечение: изучение литературы по данной проблеме, материалы АО ИОО.
Информационное обеспечение: презентация проекта в МБОУ «Строевская СОШ». Материально-техническое обеспечение: мультимедийный проектор, интерактивная доска, персональные компьютеры, подключение к услугам связи сети Интернет, презентации.
Кадровое обеспечение: проект реализуют педагогические работники ОО: учитель информатики Сергеева Ирина Валентиновна и учитель начальных классов Кункова Виктория Владимировна.